Page 101 - SKRIPSI_FUL
P. 101

Remaja Rosdakarya, 2013.


                        Pangesti, Fida, Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Berpikir (Kritis Dan Kreatif)

                            Berbahasa Indonesia Sma Melalui Pembelajaran Lintas Mata Pelajaran, 2012.

                        Pujani, Setyosari, Metode Penelitian Dan Pengembangan, Jakarta: Kencana, 2013.


                        Putu,  I  Dewa,  Leo  Parlin,  Bambang  Heru  Iswanto,  and  Agus  Setyo  Budi,


                            Pengembangan  Media  Pembelajaran  Berbasis  Kvisoft  Untuk  Meningkatkan

                            Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Materi Medan Magnet,2015.

                        R.Arifin, Nugroho, Higher Order Thinking Skills. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana


                            Indonesia, 2018

                        Rafiqul  Fahmi  Dan  Puput  Wanarti,Pengembangan  Modul  Elektronik  Plc  Pada


                            Standar  Kompetensi  Memprogram  Peralatan  Sistem  Pengendali  Elektronik

                            Dengan Plc Untuk Smk Raden Patah Kota Mojokerto, 2016.


                        Riduwan, Dasar-Dasar Statistika. Bandung: alfabeta, 2009.

                        Roestiyah, Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Rineka Cipta, 2001.

                        Sajidan,  Afandi,  ‘Pengembangan  Model  Pembelajaran  Ipa  Untuk  Memberdayakan


                            Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi. 2017

                        Sudarwan, Danim, Metode Komunikasi Pendidikan Jakarta: PT Bumi Aksara, 2013


                        Sugianto,  Dony,  Ade  Gafar  Abdullah,  Siscka  Elvyanti,  and  Yuda  Muladi,  ‘Modul

                            Virtual : Multimedia Flipbook Dasar Teknik Digital.2013.


                        Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: alfabeta, 2010.

                        Syaiful,  Bahri  Djamarah dan Aswan, Zein,  Strategi  Belajar Mengajar. Jakarta:  PT


                            Rineka Cipta, 2010.
   96   97   98   99   100   101   102