Page 3 - SKRIPSI_FUL
P. 3
ABSTRAK
Proses pembelajaran tidak terlepas dari penggunaan media pembelajaran.
Penyediaan media serta metodologi pendidikan yang dinamis, kondusif, sangat
diperlukan bagi pengembangan potensi peserta didik optimal, ketidak jelasan bahan
yang disampaikan dapat dibantu dengan mehadirkan media. Konsep berpikir tingkat
tinggi peserta didik belum dikembangkan secara maksimal sehingga salah satu media
yang dapat digunakan adalah media pembelajaran E-Modul berbasis kvisoft flipbook
maker pada materi fungi untuk memberdayakan berpikir tingkat tinggi. Jenis
penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D). Penelitian yang digunakan
untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut.
Penelitian ini menggunakan penelitian Borg & Gall yang telah dimodifikasi dengan 7
tahapan yakni : 1) Potensi dan masalah, 2) Pengumpulan data, 3) Desain Produk, 4)
Validasi desain, 5) Perbaikan desain, 6) Uji coba produk, 7) Revisi produk.
Menggunakan alat pengumpul data seperti : 1) Angket 2) Wawancara 3) Tes 4)
Dokumentasi 5) Observasi. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa pengembangan
media pembelajaran E-Modul berbasis kvisoft flipbook maker terdiri dari 3 aspek
pengembangan yakni : karakteristik, kelayakan, dan keefektifan. Kelayakan E-Modul
didapat dari para ahli materi,media dan bahasa. Keefektifan E-Modul dapat
memberdayakan berpikir tingkat tinggi peserta didik yang diperoleh hasil 82,7%.
Kata Kunci : Media Pembelajaran, E-Modul, Kvisoft Flipbook Maker, Berpikir
Tingkat Tinggi
