Page 14 - RPP KLS 11

smaspgrirumpin.sch.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
BERDASARKAN SURAT EDARAN KEMENDIKBUD NOMOR 14 TAHUN 2019

Sekolah : SMAS PGRI Rumpin
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : XI / Genap
Materi Pokok : Aktivitas Ritmik
Alokasi Waktu : 3 Minggu x 3 Jam Pelajaran @45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
• Memahami latihan gerak pemanasan dalam aktivitas gerak berirama
• Memahami ini latihan dalam aktivitas gerak berirama
• Memahami latihan gerak pendinginan dalam aktivitas gerak berirama
• Menganalisis sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan pendinginan) dalam aktivitas gerak
berirama
• Mempraktikkan hasil sistematika latihan (gerak pemanasan, inti latihan, dan pendinginan) dalam aktivitas
gerak berirama

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Ke-1 (2 x 45 Menit)
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Guru :
Orientasi, Apersepsi, Motivasi, Pemberian Acuan

Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Sintak Model Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Stimulation KEGIATAN LITERASI
(stimullasi/ Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara
pemberian : Melihat, Mengamati, Membaca, Menulis Mendengar, Menyimak materi Gerak Pemanasan Aktivitas
rangsangan) Ritmik
Problem CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
statemen Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan
(pertanyaan/ yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar mengenai materi
identifikasi Gerak Pemanasan Aktivitas Ritmik
masalah)

Data KEGIATAN LITERASI
collection Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi
(pengumpulan melalui kegiatan: Mengamati obyek/kejadian, Membaca sumber lain selain buku teks, melakukan
data)
aktivitas menarik, Wawancara/ tanya jawab dengan nara sumber tentang materi Gerak Pemanasan
Aktivitas Ritmik
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk Mendiskusikan, Mengumpulkan informasi,
Mempresentasikan ulang, Saling tukar informasi mengenai materi Gerak Pemanasan Aktivitas Ritmik

Data COLLABORATION (KERJASAMA) dan CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
processing Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil pengamatan dengan cara : Berdiskusi,
(pengolahan Mengolah informasi, mengerjakan soal tentang data dari Materi Gerak Pemanasan Aktivitas Ritmik
Data)
Verification CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
(pembuktian)
Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-
data atau teori pada buku sumber melalui kegiatan Pengolahan informasi materi Gerak Pemanasan
Aktivitas Ritmik
Generalization COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)