Page 49 - RPP KLS 11

Smaspgrirumpin.sch.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMAS PGRI Rumpin
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : XI / Genap
Materi Pokok : Senam Lantai
Alokasi Waktu : 3 Minggu x 2 Jam Pelajaran @45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
• Memahami gerak lompat jongkok pada aktifitas senam lantai
• Memahami gerak lompat kangkang pada aktifitas senam lantai
• Menganalisis kesalahan yang dilakukan pada gerak lompat jongkok dan lompat kangkang
• Memahami cara memperbaik kesalahan yang dilakukan pada gerak lompat jongkok dan lompat kangkang
• Mempraktikkan hasil analisis gerak lompat jongkok dan lompat kangkang dalam aktivitas spesifik senam
lantai

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Ke-1 (3 x 45 Menit)
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Guru :
Orientasi, Apersepsi, Motivasi, Pemberian Acuan
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Sintak Model Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Stimulation KEGIATAN LITERASI
(stimullasi/ Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi dengan cara :
pemberian Melihat, Mengamati, Membaca, Menulis Mendengar, Menyimak materi Rangkaian Lompat jongkok
rangsangan)

Problem CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
statemen Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan
(pertanyaan/ yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar mengenai materi
identifikasi Rangkaian Lompat jongkok
masalah)

Data KEGIATAN LITERASI
collection Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi
(pengumpulan melalui kegiatan: Mengamati obyek/kejadian, Membaca sumber lain selain buku teks, melakukan aktivitas
data)
menarik, Wawancara/ tanya jawab dengan nara sumber tentang materi Rangkaian Lompat jongkok
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk Mendiskusikan, Mengumpulkan informasi,
Mempresentasikan ulang, Saling tukar informasi mengenai materi Rangkaian Lompat jongkok

Data COLLABORATION (KERJASAMA) dan CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
processing Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil pengamatan dengan cara : Berdiskusi,
(pengolahan Mengolah informasi, mengerjakan soal tentang data dari Materi Rangkaian Lompat jongkok
Data)
Verification CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
(pembuktian) Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-
data atau teori pada buku sumber melalui kegiatan Pengolahan informasi materi Rangkaian Lompat
jongkok
Generalization COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
(menarik Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan Menyampaikan hasil diskusi, Mempresentasikan hasil
kesimpulan)
diskusi, Mengemukakan pendapat, Bertanya atas presentasi tentang materi Rangkaian Lompat jongkok

CREATIVITY (KREATIVITAS)