Page 19 - Historia de México I

Capítulo muestra
Hacia la formación de México como Estado Nación 19
ACTIVIDADES CON PERSPECTIVA ÉTICA
Con base en la lectura del texto y en la investigación que realices:
1. Explica las características del Primer Imperio.
2. Nombra cuáles fueron los acuerdos a los que tuvo que llegar el imperio de Iturbide para conciliar entre liberales y conservadores.
3. Explica el papel de la clase media en esta época.
4. Cita los cambios y permanencias antes y después de la independencia.
Con el propósito de que hagas una reflexión final sobre lo aprendido en este blo- que, realiza la Actividad de aprendizaje 3, que se halla en la segunda parte del libro (página xxx).
REFERENCIAS COMENTADAS
Libros
Brading, D., Elliot, J., Hamnett, B., Knight, A., Thomas, H. Cinco miradas británicas a la historia de México (2000). México: Conaculta.
Cinco historiadores ingleses, David Brading, John Elliot, Brian Hamnett, Hugh Thomas y Alan Knight, estudiosos de la historia de México, ofrecen un panorama rico y muy actual de distintos aspectos de nuestra nación. Hablan, respectivamen- te, de las consecuencias del contacto entre Europa y las sociedades indígenas mexicanas en el siglo xvi, de la conquista de México, del origen del patriotismo criollo a fines del periodo colonial, de los tropiezos del Estado mexicano en el si- glo xix y del papel del cardenismo en el México del siglo xx.
Jiménez Núñez, A. (2006). El gran norte de México: una frontera imperial en la Nue- va España 1540 -1820, Madrid: Tebar.
La presencia de Europa en las Américas creó muchas fronteras; ninguna más compleja y dinámica que la frontera que hoy une y separa a México de Estados Unidos. Este libro se centra en la frontera norte de la Nueva España: tres siglos de historia en un espacio mucho mayor que la Península Ibérica. Está escrito con una doble finalidad: poner de relieve con documentos de la época la extensión y com- plejidad de la frontera, y contemplar con una amplia perspectiva el fenómeno en su integridad. Habla acerca del modelo de sociedad, la geografía, la etnografía, y ofrece el marco histórico y sociocultural necesario para entender el proceso. Des- cribe a los peninsulares y criollos que habitaban en la frontera e incluye los testi- monios de ocho viajeros de distinta condición y estado que describen la naturaleza de la frontera.
Navarrete, F. (2016). México racista. Una denuncia. México: Grijalbo.
Racismo, discriminación, exclusión, abuso e indiferencia. Estos son algunos fenó- menos que han estado presentes en la historia de México desde hace siglos, inmer- sos en una sociedad que ha olvidado y se ha acostumbrado al grado de no poder notar qué está sucediendo aún en nuestros días. Cuando el progreso y el desarrollo han sido los pilares sobre los cuales se han cimentado las acciones políticas,
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