Page 19 - E-BAHAN AJAR FLUIDA DINAMIS TERINTEGRASI PBL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF

E-BAHAN AJAR FISIKA FLUIDA DINAMIS FISIKA FASE F

B. URAIAN MATERI

Orientasi Masalah

Indikator keterampilan berpikir Kreatif:

• Kemampuan memberikan macam-macam penafsiran (interpretasi)

terhadap suatu gambar, cerita atau masalah (Keluwesan)

• Kemampuan mengajukan bannyak pertanyaan jika diberikan suatu

situasi masalah (fluency)

Perhatikanlah gambar berikut!

Gambar 2. Kekeringan lahan pertanian
Sumber:
https://media.suara.com/pictures/970x544/2021/02/18/41582-sawah-
kekeringan-di-padang.jpg

Pada libur sekolah, Mia berkunjung ke rumah neneknya di perdesaan

dengan suasana alam yang masih asri. Desa tersebut memiliki sungai yang

sangat bersih, jernih, dan melimpah airnya, yang menjadi sumber utama

kebutuhan air warga. Air dari sungai ini digunakan untuk minum, mencuci,

mandi, dan mengairi ladang pertanian. Namun, ketika Mia berkeliling desa,

dia terkejut dengan perubahan drastis yang terjadi akibat musim kemarau

yang berkepanjangan. Ladang pertanian warga mulai retak, tanaman layu,

dan sumber air sungai dari hulu mulai menyusut sehingga air yang mengalir

2