Page 35 - Modul Ajar Berpikir Komputasi _Informatika

Kegiatan Pembelajaran 3

Kegiatan Awal 1. Memberi salam, memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik
10 Menit dalam menerimapembelajaran
2. Memberikan kesempatan pada peserta didik untuk berdoa bersama
3. Menjelaskan Alur dan tujuan pembelajaran
4. Menyepakati kriteria ketuntasan dan remedial bersama peserta didik
5. Menyampaikan bahan belajar yang diharapkan dimiliki oleh peserta
didik
6. Arsepsi guru menyampaikan bahwa kegiatan sorting, stack, dan queue
itu sangat penting. Mari, kita berpikir ke pengalaman
“mengurutkan, menumpukkan, dan mengantre, ” dalam kehidupan
sehari-hari
Kegiatan Inti 7. Peserta didik kembali diberikan pertanyaan pemantik,
70 Menit “Sebutkan dan jelaskan kegiatan pencarian yang sering Anda
temui?”. Setelah itu peserta didik diberikan link berupa laman materi
https://wislah.com/berpikir-komputasional-pengertian-fondasi-pencarian-pengurutan-
tumpukan-dan-antrean-rangkuman-materi-informatika-sma-ma-kelas-10-bab-2-
kurikulum-merdeka/ dan link youtube https://youtu.be/kywa1HhVZvw
8. Berdasarkan pada video tersebut, peserta didik menyusun pernyataan-
pernyataan mengenai pengertian searching. Peserta didik juga
menyusun pertanyaan-pertanyaan mengenai apa yang ditemukan dalam
video dalam searching (pencarian)
9. Peserta didik boleh membuka buku, atau memanfaatkan Internet untuk
menggali informasi mengenai searching (pencarian)
10. Peserta didik dibagi kedalam 5 kelompok lalu secara bersama mengolah
dan melakukan analisis terhadap berbagai informasi yang ditemukan
mengenai searching (pencarian)
11. Peserta didik menyusun sebuah laporan dalam bentuk tulisan atau cerita
singkat mengenai searching (pencarian)
12. Setiap kelompok mempresentasikan laporan yang dibuat dalam bentuk
tulisan
13. Setiap peserta didik berkewajiban untuk memberikan tanggapan
terhadap tulisan atau cerita dari peserta di kelompoklainnya
14. Setiap kelompok akan menanggapi tulisan dari kelompok lainnya dan
memberikan jawaban dalam bentuk laporan verbal maupun non verbal
seperti gambar, atau video singkat mengenai penjelasan terhadap
tanggapan kelompok lainnya
Penutup 15. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru mengenai kegiatan
10 Menit searching (pencarian)
16. Kesimpulan
Perserta didik diminta untuk memberikan kesimpulan mengenai
pembelajaran yang telah dilaksanakan hari ini
17. Evaluasi dilaksanakan secara tertulis
18. Refleksi