Page 6 - ID Plan 2564 สุกัญญา

2

2.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 240 ชั่วโมง

2.2.1 การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การสร้างและพฒนาสื่อการสอน
ั
จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปี

2.2.2 การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปี
2.2.3 การตรวจงาน/ชิ้นงานนักเรียน จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปี

2.3 งานพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 400 ชั่วโมง
2.3.1จัดทำแผนการเรียนรู้ และจัดทำสื่อการเรียนการสอน จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 120 ชั่วโมง/ปี

2.3.2 กิจกรรมกลุ่มชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 80 ชั่วโมง/ปี

2.3.3 งานที่ปรึกษา ดูแลนักเรียนและงานโฮมรูม จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 200ชั่วโมง/ปี
2.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 120 ชั่วโมง

2.4.1 โรงเรียนมาตรฐานสากล จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 40 ชั่วโมง/ปี
2.4.2 โรงเรียนคุณธรรม (ธนาคารความดี) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 40 ชั่วโมง/ปี

2.4.3 โรงเรียนสุจริต (ต้านทุจริตศึกษา) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 40 ชั่วโมง/ปี

3. จำนวนชั่วโมงการปฏิบัติงาน รวมทั้งสิ้น จำนวน 1480 ชั่วโมง

4. ผลงาน ที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่งปัจจุบัน (ย้อนหลังไม่เกิน 2 ปี)
1. ผลที่เกิดจากการจัดการเรียนรู้

ผลที่เกิดจากการจัดการเรียนรู้ได้ดําเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับนักเรียน มีการวัดผลประเมินผลตามสภาพจริง

โดยใช้แฟ้มสะสมผลงาน ชิ้นงาน แบบฝึกทักษะ โดยการวัดผลประเมินผลดังกล่าว ครอบคลุมทุกๆด้าน ได้แก่ ด้านความรู้
การปฏิบัติ กระบวนการและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ทั้งนี้เพื่อ ส่งเสริมพัฒนาการของนักเรียนทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ด้าน

ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา และมี คุณธรรม จริยธรรม ทั้งนี้เพื่อให้นักเรียนมีพัฒนาการที่ดี มี
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตลอดจนมีการบันทึกหลัง การจัดกิจกรรมการสอนอย่างสม่ำเสมอ ทั้งนี้เพื่อจะได้ช่วยแก้ไข

ข้อบกพร่องให้กับนักเรียนที่มีปัญหา สามารถ

สรุปผลการดําเนินงานได้ดังนี้
1.1 มีแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาการงานศิลปะพื้นฐาน ระดับชั้นม.1 รหัสวิชา ศ21101 ,ศ1102

และรายวิชา ศิลปะพื้นฐาน ระดับชั้นม.6 รหัสวิชา ศ33102 ที่มีการวิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐาน
การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ ได้อย่างถูกต้อง

1.2 มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการปฏิบัติ (Active Learning) โดยเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญด้วย

กิจกรรมที่หลากหลายและสอดคล้องกับธรรมชาติวิชาศิลปะพื้นฐาน
1.3 มีแนวทางในการบริหารจัดการชั้นเรียนและจัดบรรยากาศในชั้นเรียนที่เหมาะสมและช่วยส่งเสริม

การเรียนรู้ของนักเรียน