Page 31 - E-Modul Model CinQASE Materi Gelombang Mekanik
P. 31

E-Modul Model CinQASE Kelas XI KD 3.8



                     Setelah Anda melakukan kerja tim berpikir kritis secara kolaborasi, saling

               bertanya,  menganalisis,  mensintesis  dan  mengevaluasi  permasalahan,  konsep,

               hukum, rumus dan lainnya yang terkait dengan materi gelombang dan besaran

               pada  gelombang  mekanik  sehingga  dapat  menyamakan  persepsi  dari  masing-

               masing pasangan A  dan B. Perhatikan petunjuk diskusi kelas berikut!




                                   Fase Diskusi Kelas


                  1.  Lakukanlah  diskusi  kelas  dari  hasil  kerja  kelompok  kolaborasi  pada

                     materi  pengertian  gelombang,  jenis-jenis  gelombang  mekanik  dan
                     besaran pada gelombang mekanik

                 2.  Cobalah  untuk  saling  bertanya,  menganalisis,  mensintesis  dan

                     mengevaluasi  permasalahan,  dan  konsep  terkait  jenis-jenis  gelombang
                     mekanik

                 3.  Berilah sanggahan antar kelompok dalam kelas, apabila ada perbedaan

                     persepsi


                     Setelah  Anda  melakukan  diskusi  kelas,  maka  lakukanlah  evaluasi  dan

               umpan  balik  berikut.  Kelompok  berkolaborasi  dalam  memberikan  penilaian,

               sanggahan,  persamaan  persepsi  dari  hasil  kinerja  kelompok  kolaborasi  dan

               meminta  kelompok  lain  memberikan  tanggapannya  didepan  kelas.  Perhatikan

               petunjuk  evaluasi dan umpan balik berikut!



                                      Fase Evaluasi dan Umpan Balik


                 1.  Kesimpulan yang diperoleh dari hasil diskusi kelas untuk masing-masing

                     kelompok ditampilkan didepan kelas.

                 2.  Guru  dan  kelompok  lain  memberikan  penilaian,  sanggahan,  persamaan
                     persebsi dari hasil kerja kelompok kolaborasi yang akan tampil didepan

                     kelas.






  Sermila Husen, Jurusan Pendidikan Fisika                                                                                              25
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36