Page 62 - LIBRO CABILDOS2

ABILDO S

A B I E R T O S
Por una Universidad, diversa e inclusiva,
pensada desde la Región
REGIONALIZACIÓN

Por lo anterior se propone la siguiente maqueta para el componente participante:

REGIONALIZACIÓN

Mis Gustos Mis Habilidades

Yo Soy

Además, los formularios deben ir orientados hacia el rol que tiene cada uno de los
asistentes, por ejemplo, estudiante de educación media, profesional o experto,
estudiante de pregrado, etc. De esta forma generaremos un contexto más detalla-
do de la región.

Componente Región

Un componente que nos genera una ruta clara para definir el sitio, los sectores y aspectos
necesarios sobre los cuales se enfocará la implementación de las estrategias que se establez-
can en base a los indicadores pertenecientes a los datos de los participantes. Por lo anterior, se
proponen los siguientes cuestionamientos como objeto de estudio

• ¿En qué fallo más qué los demás?
• ¿Cuáles son las variables externas que me impiden seguir avanzando?
• ¿En qué destaco sobre los demás?
• ¿Qué puedo aportar para seguir mejorando?

Enfocadas principalmente a los factores de:

• Misión, visión y proyecto institucional y de programa.
• Estudiantes.

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