Page 3 - K.D 3.27 Termodinamika

TERMODINAMIKA

PRAKATA

Pembelajaran Fisika merupakan wahana untuk meningkatkan pengetahuan,

keterampilan, dan sikap ilmiah yaitu jujur, obyektif, terbuka, ulet, kritis dan dapat bekerja sama
dengan orang lain. Hakekat fisika sendiri terbagi menjadi tiga yaitu sebagai produk “a body of

knowledge”, sebagai sikap “a way of thinking”, dan sebagai proses “a way of investigating”.
Oleh karena itu, Fisika bukan saja hanya penguasaan kumpulan-kumpulan pengetahuan yang

berupa fakta-fakta, konsep atau prinsip saja tetapi juga merupakan suatu proses penemuan.

Untuk menunjang dan membantu peserta didik dalam memenuhi aspek-aspek yang ada
pada hakekat fisika, tentunya perlu suatu upaya agar semua aspek dapat terpenuhi. Dengan

adanya e-modul ini diharapkan para peserta didik dapat dengan mandiri mencari tau hal-hal
baru yang ada di lingkungannya yang berkaitan dengan fisika melalui sikap ilmiah sehingga

dapat menemukan ide-ide atau fakta-fakta terbaru. E-modul ini sudah dilengkapi dengan

berbagai fitur seperti gambar ilustrasi, video animasi, dan pertanyaan-pertanyaan yang
nantinya peserta didik dapat mengisinya.

Penulis menyampaikan penghargaan dan ucapan terimakasih yang setinggi-tingginya
kepada ibu Dr. Hj. Hunaidah M, M.Pd. selaku pembimbing I dan bapak Dr. Amiruddin Takda,

S.Pd., M.Si selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikiran dalam

mengarahkan dan membimbing penulis sehingga menyelesaikan penulisan modul ini.

Terlepas dari itu, penulis mengharapkan saran dan kritik dari pakar ahli untuk

melakukan peningkatan kualitas terhadap e-modul ini, dan semoga e-modul ini bermanfaat
bagi peserta didik SMA/MA untuk mencapai cita-cita luhurnya, yaitu menjadi putra putri

bangsa yang terbaik, unggul dan mempunyai daya saing secara global di masa datang.

E-Modul Model Pembelajaran CinQASE Kelas XI KD 3.7
ii