Page 15 - IMPORTANCIA DE LA DIDACTICA

Si eres uno de los “afectados” por la moda de Minecraft, enhorabuena. Aunque el juego es algo adictivo, tiene
muchos beneficios en el ámbito educativo. A simple vista es solo una aplicación para construir edificios, similar
a Lego en la red, pero lo cierto es que mejora el trabajo en equipo, la concentración y la cooperación.
Estas características han hecho que el videojuego haya acabado desarrollando incluso una edición educativa

especial, que combina la enseñanza de las materias escolares con la gamificación.

Storybird

Si quieres conseguir que tu hijo lea y que mejore su redacción, Storybird te enamorará. Esta herramienta digital

para niños está concebida precisamente para fomentar estas dos cualidades.
Su uso es muy sencillo. En primer lugar, hay que crear una cuenta con un correo electrónico, señalando también
el intervalo de edad del niño. Después, es posible crear historias en diferentes formatos. Básicamente, lo que hace
Storybird es maquetar el texto y proporcionar ilustraciones para que quede bonito. Una vez que tu hijo acabe el
cuento, podrá exportarlo e imprimirlo.

Hay que tener en cuenta que la herramienta está en inglés, así que la mayoría de historias para leer también lo
están. Esto, más que un inconveniente, debería ser la excusa perfecta para mejorar el idioma. Además, otra de

las funcionalidades de la aplicación es la creación de poesías. El niño elige un dibujo que le guste y la herramienta
le muestra una serie de palabras para que se inspire y cree sus propios versos. Una manera divertida de mejorar
la escritura en inglés.

Al analizar los medios didácticos, y sin entrar en los aspectos pragmáticos y organizativos que
configuran su utilización contextualizada en cada situación concreta, podemos identificar los
siguientes elementos:

- El sistema de símbolos (textuales, icónicos, sonoros) que utiliza.
En el caso de un vídeo aparecen casi siempre imágenes, voces, música y algunos textos.

- El contenido material (software), integrado por los elementos semánticos de los contenidos,
su estructuración, los elementos didácticos que se utilizan (introducción con los organizadores
previos, subrayado, preguntas, ejercicios de aplicación, resúmenes, etc.), la forma de
presentación y el estilo... .. En definitiva: información y propuestas de actividad.

- La plataforma tecnológica (hardware) que sirve de soporte y actúa como instrumento de
mediación para acceder al material.
En el caso de un vídeo el soporte será por ejemplo un casete y el instrumento para acceder al
contenido será el magnetoscopio.

- El entorno de comunicación con el usuario, que proporciona unos determinados sistemas
de mediación en los procesos de enseñanza y aprendizaje (interacción que genera, pragmática
que facilita...). Si un medio concreto está inmerso en un entorno de aprendizaje mayor, podrá
aumentar su funcionalidad al poder aprovechar algunas de las funcionalidades de Dicho entornoi