Page 40 - คู่มือนักเรียนปี64
P. 40
35
และเงื่อนไขที่สถานศึกษากำหนด โดยพิจาณา
จากผลการประเมินระดับไม่ผ่าน ตั้งแต่ 1
คุณลักษณะขึ้นไป
9.3 การประเมินความสามารถ อ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียน เพื่อการเลื่อนชั้นและจบ
การศึกษา สถานศึกษาจึงกำหนดและตัดสินผลการประเมินเป็น 4 ระดับ ดังต่อไปนี้
“ ดีเยี่ยม ” หมายถง มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน
ึ
คิดวิเคราะห์ และเขียนที่มีคุณภาพดีเลิศอยู่
เสมอ
“ ดี ” หมายถึง มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน
คิดวิเคราะห์ และเขียนที่มีคุณภาพเป็นท ี่
ยอมรับ
“ ผ่าน ” หมายถึง มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน
คิดวิเคราะห์ และเขียนที่มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับ
แต่ยังมีข้อบกพร่องบางประการ
“ ไม่ผ่าน ” หมายถึง ไม่มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการ
อ่านคิดวิเคราะห์ และเขียนหรือถ้ามีผลงาน
ผลงานนั้นยังมีข้อบกพร่องที่ต้องได้รับการ
ปรับปรุงแก้ไขหลายประการ
9.4 การประเมินการร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เป็นการประเมินความสามารถและ
พัฒนาการของผู้เรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียในแต่ละภาคเรียน ตามเกณฑ์ของแต่ละ กิจกรรมและ
ตัดสินผลการประเมินเป็น 2 ระดับ ดังนี้
“ ผ ” หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ปฏิบัติกิจกรรมและมีผลงานตามเกณฑ์ท ี่
สถานศึกษากำหนด
“ มผ ” หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ปฏิบัติกิจกรรมและมีผลงานไม่เป็นไปตามเกณฑ์
ที่สถานศึกษากำหนด
9.5 การตัดสินผลการเรียนผ่านช่วงชั้น เป็นการนำผลการประเมินในข้อ 9.1 ถึง 9.4
มาประมวลสรุปเพื่อตัดสินให้ผู้เรียนผ่านช่วงชั้นต่าง ๆ ตามเกณฑ์การตัดสินผลการเรียนแต่ละช่วงชั้น
