Page 6 - e-modul

Keterampilan: Semua ungkapan di Ada beberapa Ada beberapa Belum ada
(kd 4.1) ketepatan dalam teks ungkapan di dalam ungkapan di dalam ungkapa yang
mengucapkan diucapkan dengan teks yang masih teks yang masih diucapkan
ungkapan di dalam benar, tanpa salah diucapkan, salah diucapkan dengan benar,
teks bantuan guru tanpa bantuan guru dengan benar, meskipun
dengan bantuan dengan
guru bantuan guru

Sikap yang dapat diamati dan dikembangkan adalah percaya diri.
Skor
Aspek/ Kriteria
4 3 2 1
Pengetahuan Semua bilangan Ada satu bilangan Ada dua bilangan Ada tiga
(kd 3.1) ketepatan dinyatakan dengan yang dinyatakan yang dinyatakan bilangan yang
bilangan tiga benar, masih salah masih salah dinyatakan
angka, minimal 5 masih salah
bilangan
Keterampilan: Semua bilangan Ada beberapa Ada beberapa Belum ada
(kd 4.1) ketepatan dinyatakan dengan bilangan yang bilangan yang bilangan yang
membaca bilangan benar, masih salah dibaca, masih salah dibaca, masih salah
tiga angka, minimal tanpa bantuan guru dengan bantuan dibaca dengan
5 bilangan guru benar,
meskipun
dibantu guru

2) Matematika
Rubrik Penilaian Membaca Bilangan Sampai 999 (KD 3.1 dan 4.1)
Sikap yang dapat diamati dan dikembangkan adalah teliti.

3) SBdP
Rubrik Penilaian Menampilkan Panjang Pendek Bunyi pada Lagu (KD 3.2 dan 4.2)
Skor
Aspek/ Kriteria
4 3 2 1
Pengetahuan Dapat menentukan Ada beberapa Ada beberapa Belum Ada
(kd 3.2) ketepatan bunyi panjang dan bagian lagu yang bagian lagu yang yang benar
mengidentifikasi bunyi pendek pada masih salah di masih salah di dalam
panjang pendek lagu, semua benar, identififkasi Dapat identififkasi Dapat menentukan
bunyi pada lagu tanpa bantuan guru menentukan bunyi menentukan bunyi bunyi panjang
pendek dan bunyi pendek dan bunyi dan bunyi
panjangnya tanpa panjangnya dengan pendek lagu
bantuan guru bantuan guru meskipun
dengan
bantuan guru
Keterampilan: Semua nada yang Ada beberapa nada Ada beberapa nada semua nada
(kd 4.2) ketepatan dinyanyikan sesuai yang dinyanyikan yang dinyanyikan yang
menampilkan irama lagu dengan dengan bunyi dengan bunyi dinyanyikan
panjang pendek memerhatikan panjang dan bunyi panjang dan bunyi dengan bunyi
bunyi pada lagu panjang pendek pendek yang amsih pendek yang amsih panjang dan
bunyi, tanpa salah, tanpa salah, dengan bunyi pendek
bantuan guru bantuan guru bantuan guru yang amsih
salah, dengan
bantuan guru