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El libro y el lector infantil  Una lectura provechosa

 Para comenzar derribemos algunos mitos:  Un buen libro informativo tiene ventajas cognitivas (permite conocer
        y utilizar información), estéticas (entretiene y estimula el placer por
 Mito 1  leer) y sociales (promueve el respeto intelectual e intercambio de
 A los niños pequeños solo les gusta la fantasía y los cuentos de ficción.  conocimientos entre niños/as y adultos).
 Los niños hasta los 5 años, y especialmente entre los 0 y los 3, no
 distinguirían entre ficción y no ficción o realidad y fantasía (Cf. Sharon y
 Wooley, 2004). Estudios indican que no hay una preferencia marcada en
 este aspecto y que incluso muchos prefieren los libros que tratan sobre
 la realidad.

 Mito 2   Los niños y niñas son curiosos
 Los libros de información son aburridos.  por naturaleza, quieren   Un lector de
 Para nada, un buen libro informativo logrará cautivar tu atención e   aprender y (casi) todo les   no ficción
 interés, incluso podrá hacerte reír (solo piensa en el libro titulado Tetas   parece interesante, es   también es un
 de Genichiro Yagyu (Editorial Media Vaca, colección El mapa de mi   importante aprovechar esta   buen lector.
 cuerpo).  cualidad a la hora de fomentar
             la lectura, ofreciéndoles
 16  Mito 3  múltiples posibilidades.                                       17
 Los libros informativos son difíciles.
 No necesariamente, si bien en ocasiones los contenidos son complejos,
 un buen libro informativo usa un lenguaje sencillo y recursos
 explicativos que permiten que incluso sea fácil entender lo que es un
 agujero negro.

 Mito 4
 Los libros informativos no forman lectores competentes.
 Un lector competente debiese ser un lector integral que sabe leer
 todo tipo de libros, ya sean de ficción o de no ficción. Un buen libro
 informativo también promueve la creatividad, habilidades y capacidades
 lingüísticas, y el pensamiento crítico.
 Mito 5
 La ciencia y la literatura son mundos apartes.
 Sí, en muchos casos, pero un buen libro informativo puede justamente
 convertirse en un puente entre ambos mundos y demostrar que hay
 mucho de literatura en la ciencia y mucho de ciencia en la literatura.
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