Page 2 - E Modul Fix

KATA PENGANTAR

P u j i s y u k u r a l h a m d u l i l l a h a t a s l i m p a h a n r a h m a t d a n n i k m a t -
Puji syukur alhamdulillah atas limpahan rahmat dan nikmat-

N y a , s a y a d a p a t m e n y e l e s a i k a n E - M o d u l B i o l o g i B e r b a s i s P B L
Nya, saya dapat menyelesaikan E-Modul Biologi Berbasis PBL

pada Subtopik Pencemaran Mikroplastik untuk Melatihkan Literasi
p a d a S u b t o p i k P e n c e m a r a n M i k r o p l a s t i k u n t u k M e l a t i h k a n L i t e r a s i

Lingkungan Kelas X SMA/MA. E-Modul ini dapat digunakan sebagai
L i n g k u n g a n K e l a s X S M A / M A . E - M o d u l i n i d a p a t d i g u n a k a n s e b a g a i

alternatif untuk melatihkan literasi lingkunban. E-Modul ini berisi 2
a l t e r n a t i f u n t u k m e l a t i h k a n l i t e r a s i l i n g k u n g a n . E - M o d u l i n i b e r i s i 2

subtopik yang terdiri dari Pendahuluan Perubahan Lingkungan,
s u b t o p i k y a n g t e r d i r i d a r i P e n d a h u l u a n P e r u b a h a n L i n g k u n g a n ,

Pencemaran Air, dan Pencemaran Udara. Modul ini dikemas
P e n c e m a r a n M i k r o p l a s t i k , d a n S o l u s i d a n U p a y a M i t i g a s i . M o d u l i n i

secara elektronik agar lebih mudah diakses, praktis, dan fleksibel.
d i k e m a s s e c a r a e l e k t r o n i k a g a r l e b i h m u d a h d i a k s e s , p r a k t i s , d a n

f l e k s i b e l . E - M o d u l i n i j u g a d i d e s a i n d e n g a n b e r b a g a i i n f o r m a s i y a n g
E-Modul ini juga didesain dengan berbagai informasi yang

b e r a g a m s e p e r t i v i d e o , t e k s , g a m b a r , d a n l i n k y a n g m a m p u
beragam seperti video, teks, gambar, dan link yang mampu

m e n g a r a h k a n s i s w a u n t u k m a m p u b e l a j a r s e c a r a m a n d i r i d a n
mengarahkan siswa untuk mampu belajar secara mandiri dan

m e m u d a h k a n s i s w a m e m p e r k u a t k o n s e p y a n g t e l a h d i p e l a j a r i .
memudahkan siswa memperkuat konsep yang telah dipelajari.

E-modul ini memiliki fitur seperti Bio—Fact (Biology Factual),
E - m o d u l i n i m e m i l i k i f i t u r s e p e r t i B i o — F a c t ( B i o l o g y F a c t u a l ) ,

B i o — A r t i c l e ( B i o l o g y A r t i c l e ) , B i o — A c t ( B i o l o g y A c t i v i t y ) , B i o - L i n k
Bio—Tera (Biology Literacy), Zona-STEAM, Bio—Act (Biology

( B i o l o g y L i n k ) , d a n B i o — T i o n ( B i o l o g y Q u e s t i o n ) , B i o — C h e c k , B i o -
Activity), Bio-Link (Biology Link), dan Bio—Tion (Biology Question),

R e f l e c t i o n .
Bio—Check, Bio-Reflection yang terdiri dari tiga macam, yaitu

Know—What—Learn. Pada bagian akhir terdapat evaluasi literasi
P e n u l i s m e n y a d a r i d a l a m p e n u l i s a n E - M o d u l y a n g d i s u s u n i n i

yang berisi kumpulan soal evaluasi untuk memperdalam
m a s i h j a u h d a r i k a t a s e m p u r n a . M a k a , p e n u l i s m e n g h a r a p k a n k r i t i k

pengetahuan siswa. mbangun untuk memperbaiki kualitas E-Modul
d a n s a r a n y a n g m e

i
e
n
d
k
a
a
d
i
d

l
a
t

p
a
m

i
y
a
r
a
m
e
t
n

k
n
,
h
u
s
u
s
m

n
j
n
e
i
n
i Penulis menyadari dalam penulisan E-Modul yang disusun ini
a
d

a
m
r
a
f
n
i
d
a
e
b

masih jauh dari kata sempurna. Maka, penulis mengharapkan kritik
b i o l o g i .
dan saran yang membangun untuk memperbaiki kualitas E-Modul
ini dan menjadi bermanfaat dalam pendidikan, khususnya materi

biologi. Yogyakarta, Juli 2025

P e n u l i s
Yogyakarta, Juli 2025

Penulis