Page 7 - TUGAS MODUL AJAR AI widi SMP NEGERI 4 TEJAKULA
P. 7

kerja untuk dikerjakan.
                      Data Collection            Peserta didik selain mengeksplorasi LKPD serta
                      (Pengumpulan Data)          mengumpulkan informasi dari berbagai sumber.
                      Data Prosessing           Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi untuk
                      (Pengolahan Data)           mengolah informasi
                      Verification              Peserta didik merumuskan mempresentasikan artikel atau
                      ( pembuktian )              karya tulisnya di hadapan kelompok lain dan akan di
                                                  tanggapi oleh kelompok lainnya
                      Generalization            Peserta didik membuat kesimpulan dari hasil kegiatan
                      (menarik kesimpulan         pembelajaran  dengan bimbingan guru
                      )

                      Kegiatan Penutup ( 10 menit )
                         Peserta didik dan guru bersama-sama menyimpulkan hasil belajar.
                         Guru memberikan pertanyaan di akhir pembelajaran, untuk mengecek sejauh mana
                           pengetahuan peserta didik setelah pembelajaran tersebut.
                         Guru meminta peserta didik untuk melakukan refleksi/memberikan umpan balik
                           terhadap pembelajaran pada hari itu.
                         Guru menyampaikan rencana pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan
                           selanjutnya.
                         Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam penutup.


                           Pertemuan : ke empat
                                               Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit )

                          Sebelum memulai pelajaran diawali dengan salam pembuka
                            dan diakhiri dengan doa
                          Memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin
                          Menyiapkan fisik dan psikis dalam mengawali kegiatan
                            pembelajaran,dengan menanya siswa: Apakah semua dalam
                            keadaan sehat
                           Apakah anak-anak sekarang siap untuk belajar?
                          Guru memberikan apersepsi menggunakan pertanyaan "
                            Apakah bentuk setiap sel sama atau kan berbeda?".
                          Menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan saat
                            ini.
                          Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan teknik penilaian
                            yang akan dilakukan.
                          Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar
                            sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran


                                                     Kegiatan Inti (60 menit)
                      Sintak Model
                      Pembelajaran                               Kegiatan Pembelajaran
                      Discovery Learning
                      Stimullation               Guru melakukan pemusatan perhatian dengan mengajukan
                      (pemberian rangsang)         pertanyaan. “apakah sel tumbuhan dan sel hewan
                                                   mengalami spesialisasi sel  ?
                                                 Apakah bentuk dari spesialisasi sel hewan dan sel
                                                   tumbuhan?
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12