Page 44 - 財金博雅
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霸凌
陳品佑
霸凌一詞已成為校園宣導的固定宣傳對象，簡單的禁止口號人人都能
呼喊，但實際的作為卻又是另一回事。造成霸凌背後的原因讓人難以
肯定，而造成的結果卻是眾所皆知，就算知道了仍有受害者產生，可
笑的是加害者常以不知道來解釋自己的罪行。
雖然造成霸凌的原因難以捉摸，但從大方面來看我認為誤解與偏見是
問題的根本，我以自身的經歷來想，許多加害者常用著以偏概全的執
著偏見去渲染給周圍的人，甚至帶著偏激的情緒去捏造不實的訊息，
變本加厲的加深傷害，像子彈般的攻擊持續發射，最痛苦的是無法一
擊致命，時常嘗試自己拿著盾牌去抵抗這些言論的攻擊，但仍然防禦
不住萬箭齊發的攻勢。
我們不能刪除對一個人的印象，不管是好還是壞的。只要還有接觸就
還有機會改變曾經的想法。霸凌別人是件可恥的事，但改變霸凌的人
不如先幫幫受害者，改變受害者自己，讓大家消除對他的誤解與偏
見，比起懲罰加害者，幫助受害者還來得更有效。或許有些人會不同
意我的想法，為何不是懲罰加害者，而是先改變受害者，我想這兩者
最大的不同就是一個是雙贏的，而檢討或懲罰加害者可能又會遭來撻
伐。
希望每個人都能放心地做自己，心之所向的去選擇自己的交友圈，並
且減少一些偏見或是刻板印象，說不定放下這些看法或許會發現認識
的是全新的一個人。
創作理念
面對現在國中高中生同儕之間的言論都會造成很大的影響，可能是一
輩子的陰影，又或是生命的危險，霸凌造成的危害不論是言論又或是
肢體的霸凌在台灣都越來越嚴重，時常在新聞看到受害者的新聞非常
的傷心，希望政府跟所有的教育者都越來越在意霸凌這個議題
作品分析
像子彈般的攻擊持續發射(譬喻法)
時常嘗試自己拿著盾牌去抵抗這些言論的攻擊，但仍然防禦不住萬箭
齊發的攻勢(譬喻法)
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