Page 38 - FINAL MA_Iman_Fisika_SMA_F_11.7

mengambil konteks pembelajaran yang dikaitkan dengan keseharian.

Misalnya, membuat komik bercerita tentang sulitnya menghentikan

kebiasaan buruk, dianalogikan dengan faktor massa dan kecepatan

benda yang membuatnya sulit dihentikan.

8. Refleksi guru dan Peserta Didik

a. Refleksi Guru
1) Apakah pelaksanaan kegiatan sudah sesuai perencanaan?

2) Apa yang dirasakan baik dari pembelajaran hari ini?

3) Kesulitan apa saja yang dihadapi?

4) Apa tahapan kegiatan pembelajaran yang perlu mendapat

perhatian khusus?

5) Apakah saya mampu mengidentifikasi Peserta Didik yang perlu

mendapat perhatian khusus?

6) Apa yang dapat dilakukan untuk memperbaiki kegiatan

pembelajaran berikutnya?

b. Refleksi Peserta Didik

1) Apakah saya memahami materi pembelajaran hari ini?

2) Hal apa yang telah saya pelajari dari pembelajaran hari ini?

3) Apakah petunjuk pembelajaran jelas untuk diikuti?

4) Bagian mana dari pembelajaran ini yang paling saya sukai?

5) Apakah saya merasa telah mengikuti kegiatan pembelajaran

dengan baik?

6) Apakah saya mengalami kesulitan untuk mengikuti pembelajaran?

7) Apa yang dapat saya lakukan untuk memperbaiki cara belajar

saya?

38