Page 8 - ilovepdf_merged (3)_compressed

1. Memodelkan masalah kedalam matematika untuk diselesaikan dari

masalah program linear yang disajikan dalam bentuk cerita.
2. Menyelesaikan masalah pertidaksamaan linear 2 variabel yang ada

dalam masalah yang yang disajikan.
3. Menentukan tujuan dari masalah yang sedang dikaji.

4. Menentukan nilai optimum (minimum atau maksimum) dengan
menggunakan metode garis selidik.

5. Menyelesaikan masalah dengan memperhatikan tujuan dari masalah

yang berkaitan dengan program linear.

Adapun langkah-langkah yang perlu kita perhatikan ketika melakukan

pembelajaran pada materi program linear, langkah-langkah ini adalah tahapan
yang harus ada agar selama proses pembelajaran materi dapat diterima siswa

dengan baik. Langkah-langkah yang perlu diingat tersebut adalah sebagai berikut:
a Ingatkan kembali peserta didik dengan materi sistem pertidaksamaan

linear dan sistem pertidaksamaan linear 2 variabel yang pernah
dipelajari oleh siswa agar mereka mengerti perbedaan keduanya dan

juga dapat memperdalam konsep pembelajaran yang sedang dipelajaro.

b Hubungkan sistem pertidaksamaan linear 2 variabel dengan kehidupan
sehari-hari yang nantinya akan dibawa dalam masalah-masalah

konstektual yang ada.
c Setelah mempelajari E-Modul ini selesaikan setiap latihan yang

diberikan baik dalam bentuk forum diskusi, tes formatif dengan
bersungguh-sungguh untuk memperdalam setiap materi yang diajarkan

dalam program linear ini.

d Jika ada yang tidak dimengerti tanyakanlah kepada guru atau kepada
teman sebaya yang lebih mengerti terkait program linear ini.

e Jangan malu bertanya dalam pembelajaran, karena ketika mempelajari

materi program linear diperlukan sikap yang kritis dan juga kreatif
dalam memahami setiap konsep yang diajarkan sehingga dapat

menyelesaikan setiap latihan yang diberikan.
f Setelah siswa mengerjakan soal tes formatif, coba cocokkan dengan

jawaban yang ada pada halaman kunci jawaban tes formatif agar dapat

5