Page 5 - E Modul Pengembangan Media Sederhana_Neat
P. 5

PENGENALAN MATA KULIAH




         Pengembangan media sederhana merupakan salah satu mata kuliah

        wajib  pada  program  studi  Teknologi  Pendidikan  Fakultas  Ilmu

        Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Mata kuliah pengembangan
        media  sederhana  dimaksudkan  untuk  membekali  kemampuan

        mahasiswa  secara  teoritik  maupun  praktik  dalam  mengembangkan

        media  sederhana  pembelajaran.  Pada  aspek  teoritik  akan  dibahas
        tentang  karateristik,  manfaat,  teknik  penggunaan  media  sederhana

        untuk pembelajaran dan strategi pengembangannya. Kemudian pada

        aspek  praktik  akan  dilakukan  produksi  suatu  media  pembelajaran
        sesuai standar operasional prosedur (SOP).

          Media  Sederhana  adalah  media  pembelajaran  yang  dapat  dibuat

        tanpa teknologi serta mudah digunakan oleh peserta didik. Media ini

        disebut  sederhana  karena  identik  dengan  kata  simple  dan  tidak
        memerlukan  biaya  yang  mahal.  Bahan  media  sederhana  dapat

        diperoleh didaerah sekitar ataupun barang-barang yang sudah tidak

        terpakai dapat dijadikan bahan media sederhana. Menurut Sadiman

        (Pebrianti,  2019)  Media  sederhana  merupakan  media  yang  dibuat
        sendiri.  Perlunya  media  sederhana  dalam  pembelajaran  sebagai

        berikut:

        1.    Keyakinan bahwa penggunaan media yang sesuai dengan materi
        pelajaran  dan  karateristik  mahasiswa  mampu  memberikan  suatu

        pengalaman baru yang bisa mengubah perilaku

        2.        Pengetahuan,  nilai-nilai,  kecakapan  atau  keterampilan  melalui
        aktivitas kejiwaan sendiri.

        3.    Untuk mengoptimalkan pancaindra dalam belajar. Dalam proses

        belajar  mengajar  pancaindra  dan  seluruh  kesanggupan  seorang

        peserta  didik  perlu  diransang  agar  mereka  mengingat  tidak  hanya
        mampu  mengetahui  melainkan  juga  memahami,  mengingat,

        menganalisis,  dan  melakukan  kembali  setiap  pertanyaan  yang

        dilakukan pendidik.





                                                                                                   v
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10