Page 20 - E-Module Statistika Berbasis Learning Cycle 7E
P. 20

1.    Berdasarkan hasil pengamatan pada fase exploration.

                                               Gambar  tersebut  merupakan  histogram  atau  diagram

                                               batang? Berikan alasanmu!

                                               Jawab:


                                               . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .




                                               . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

                                               . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .



                                         2.    Berdasarkan  hasil  pengamatan  pada  jumlah  interval

                                               berapakah yang memiliki jumlah paling banyak?

                                               Jawab:



                                               . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .



                                               . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


                                               . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .



                                         3.    Pada  interval  140-145  hingga 150-155  menunjukkan


                                               kenaikan atau penurunan? Jelaskan alasanmu!
                                               Jawab:

                                               . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


                                               . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


                                               . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25