Page 141 - Buku Murid Pendidikan PancasilaSD_MI Kelas V - Fase C
P. 141

Tujuan Pembelajaran



                   Kalian  dapat  mengenal     karakteristik  tempat   tinggal  yang  merupakan     bagian

                   dari  kabupaten/kota dan      menerapkan     praktik  gotong   royong   di  lingkungan
                   sekitar.




                      DiŠeèi PØ¡ŕx PexajaØ Pancasila



                   Kreatif, bernalar kritis, dan bergotong royong.



                      Peta Konsep






                                                      Gotong Royong
                                                       di Lingkungan

                                                           Sekitar





                                                                                       Praktik Gotong
                        Mengenal
                                                                                            Royong
                      Karakteristik
                                                                                        di Lingkungan
                          Wilayah
                                                                                            Sekitar


                                                         Aku dan
                                                       Lingkungan

                                                        Sekitarku







                      Kata Kunci



                   karakteristik wilayah, Negara Kesatuan Republik Indonesia, gotong royong










                   122    Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas V
   136   137   138   139   140   141   142   143   144   145   146