Page 4 - Aksi Nyata Modul 1.1
P. 4

Perasaan selama melakukan perubahan di kelas










































                                Penasaran                                                            Khawatir                                                       Optimis                                                            Senang






                        Ada rasa penasaran untuk                                       Ada sedikit rasa khawatir,                                       Rasa optimis muncul dalam                                      Perubahan positif secara

                        melakukan perubahan dalam                                      apakah murid saya mau                                            diri saya, bahwa perubahan                                     bertahap di kelas membuat

                        pembelajaran sesuai dengan                                     merubah kebiasaannya dalam                                       yang saya lakukan pasti akan                                   saya merasa senang.


                        pemikiran Ki Hajar Dewantara.                                  belajar, mengingat pola lama                                     disambut oleh murid-murid                                      Perubahan positif tersebut

                                                                                       sudah menjadi kebiasaannya                                       saya, karena semua                                             adalah respon positif murid

                                                                                       dalam pembelajaran.                                              perubahan berpihak kepada                                      bahwa mereka menyambut

                                                                                                                                                        murid.                                                         perubahan dalam

                                                                                                                                                                                                                       pembelajaran.
   1   2   3   4   5   6   7   8   9