Page 7 - E MODUL PEMBELAJARAN LAJU REAKSI BERBASIS SSI

E-MODUL
BERBASIS SOCIO SCIENTIFIC ISSUES

CAPAIAN DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

MATERI LAJU REAKSI KELAS XI SMA/MA

m
b
P
e
i
a
p
n
a
a
a
F

s
F

e
n
a
l
e
j
a
r
a
C
Capaian Pembelajaran Fase F
Pada akhir fase, peserta didik mampu menerapkan operasi matematika dalam perhitungan
kimia; mempelajari sifat, struktur dan interaksi partikel dalam membentuk berbagai senyawa;
memahami dan menjelaskan aspek energi, laju dan kesetimbangan kimia; menggunakan
konsep asam-basa dalam kesaharian; menggunakan transformasi energi kimia dalam
keseharian; memahami kimia organik; memahami konsep kimia pada makhluk hidup. Peserta
didik mampu menjelaskan penerapan berbagai konsep kimia dalam keseharian dan
menunjukkan bahwa perkembangan ilmu kimia menghasilkan berbagai inovasi. Peserta didik
memiliki pengetahuan kimia yang lebih mendalam sehingga menumbuhkan minat sekaligus
membantu peserta didik untuk dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan berikutnya agar
dapat mencapai masa depan yang baik. Peserta didik diharapkan semakin memiliki pikiran
kritis dan pikiran terbuka melalui kerja ilmiah dan sekaligus memantapkan profil pancasila
khususnya jujur, objektif, bernalar kritis, mandiri, inovatif, bergotong royong dan
berkebhinekaan global.
l
Tujuan Pembelajaran
u
e
n
a
r
a
j
a
T
b
n

a
j
u
e
m
P
Tujuan Pembelajaran pada bab ini, peserta didik dapat:
1. Menganalisis konsep laju reaksi suatu reaksi kimia berdasarkan fenomena dalam
kehidupan sehari hari dengan tepat melalui diskusi kelompok.
2. Menganalisis laju reaksi berdasarkan data perubahan konsentrasi dan waktu melalui
kegiatan diskusi kelompok
3. Memahami konsep hukum dan persamaan laju reaksi dengan tepat
4. Menganalisis data percobaan untuk merumuskan laju reaksi dengan tepat
5. Menganalisis data percobaan untuk menentukan menganalisis laju pembentukan reaksi
6. Menganalisis data percobaan untuk menentukan orde reaksi dan tetapan laju reaksi
dengan tepat
7. Menganalisis hubungan antara orde reaksi dan laju reaksi berdasarkan soal latihan yang
diberikan dengan benar
8. Menganalisis teori tumbukan berdasarkan fenomena dalam kehidupan sehari hari dengan
tepat melalui diskusi kelompok
9. Menganalisis teori tumbukan berdasarkan data percobaan dengan tepat melalui diskusi
kelompok
v