Page 3 - IPS SMP Kelas 7 BS press

KATA PENGANTAR

Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi peserta
didik secara utuh, tidak hanya aspek pengetahuannya tetapi juga sikap dan
keterampilannya. Diharapkan tidak hanya memiliki wawasan ilmu pengetahuan
\DQJ OXDV PHODOXL EHUEDJDL SURVHV VDLQWL¿N GDODP SHPEHODMDUDQQ\D WHWDSL MXJD
memiliki sikap spiritual dan sosial yang baik. Disamping itu, mereka mampu
menyajikan atau mengkomunikasikan berbagai gagasan yang diperoleh
selama dalam kegiatan pembelajaran.
Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sebagai salah satu matapelajaran
dalam kurikulum 2013 juga berorientasi pada kompetensi yang utuh tersebut.
3HODMDUDQ ,36 PHUXSDNDQ LQWHJUDVL GDUL HPSDW PDWD SHODMDUDQ \DLWX JHRJUD¿
ekonomi, sosiologi dan sejarah. Keempat mata pelajaran tersebut dipadukan
oleh konsep ruang dan interaksi antar ruang serta pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya dan pendidikan.
Dalam pembahasannya, peserta didik dikenalkan dengan konsep ruang
yang diwujudkan dalam materi tentang letak Indonesia, potensi sumberdaya
DODP NHPDULWLPDQ NHSHQGXGXNDQ NRQGLVL DODP ÀRUD GDQ IDXQD ,QGRQHVLD
Kondisi dan potensi yang berbeda antar ruang kemudian mengakibatkan
adanya interaksi antar ruang di Indonesia. Interaksi antar ruang kemudian
mempengaruhi kehidupan ekonomi, sosial, budaya dan pendidikan.
Pengenalan dan pemahaman terhadap ruang dalam bentuk kondisi dan
potensi sumberdaya Indonesia diharapkan mampu memperkuat rasa percaya
diri, kecintaan dan kebanggaan siswa atas keunggulan Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI), sehingga tumbuh kesadaran untuk mengelola,
PHPDQIDDWNDQ GDQ PHOHVWDULNDQ PRGDO PRGDO WHUVHEXW VHFDUD EHUWDQJJXQJ
jawab demi kemakmuran dan kemajuan bersama.
Buku ini disusun untuk mendukung implementasi kurikulum 2013 yang
mengedepankan aktivitas belajar peserta didik. Karena itu, buku ini dilengkapi
dengan aktivitas individu dan kelompok sebagai panduan bagi peserta didik
GDODP PHODNXNDQ NHJLDWDQ SHPEHODMDUDQ *XUX GDSDW PHPRGL¿NDVL GDQ
mengembangkan aktivitas tersebut sesuai dengan kondisi dan kebutuhan
ORNDO GDHUDKQ\D PDVLQJ PDVLQJ ,QWLQ\D SHVHUWD GLGLN GLEHUL UXDQJ XQWXN
PHODNXNDQ HNVSORUDVL SHUPDVDODKDQ GDQ DOWHUQDWLI SHPHFDKDQQ\D VHVXDL
GHQJDQ NHPDPSXDQQ\D PHODOXL ODQJNDK ODQJNDK LOPLDK