Page 41 - PowerPoint Presentation

ตัวชี้วัดของ ส านักงานศึกษาธิการภาค และ ส านักงานศึกษาธิการจังหวัด

1. (เสนอตัวชี้วัดจากประเด็น/นโยบาย ทางเลือก โดยขอบเขตด าเนินการตามบริบทของพื้นที่กลุ่มจังหวัด)

2. (เสนอตัวชี้วัดจากประเด็น/นโยบาย ทางเลือก โดยขอบเขตด าเนินการตามบริบทของพื้นที่กลุ่มจังหวัด)

3. ร้อยละของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการศึกษาระดับปฐมวัย

4. ระดับความส าเร็จในการส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

5. ระดับความส าเร็จของการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการด าเนินงานของหน่วยงานในสังกัด

ส านักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (Integrity & Transparency Assessment: ITA)

การก าหนดตัวชี้วัดที่ 1 และ 2 ใช้แนวทางดังนี้

1. ส านักงานศึกษาธิการภาค ก าหนดเกณฑ์การประเมิน การบริหารจัดการ/ผลลัพธ์ภาพรวมเชิงพื้นที่กลุ่มจังหวัด
2. ส านักงานศึกษาธิการจังหวัด ก าหนดเกณฑ์การประเมิน ประเมินผลผลิต/ผลลัพธ์/(ผลกระทบ)

3. ในแต่ละกลุ่มจังหวัด ตัวชี้วัดของ ศธภ. และ ศธจ. ต้องสอดคล้องและเป็นประเด็นเดียวกัน และทุกจังหวัดในกลุ่มจังหวัดเดียวกันให้ใช้ตัวชี้วัดเหมือนกัน
40