Page 25 - نماذج الاختبارات_Neat

‫ˆﻞ ﻓﻘﺮة <ﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪٧ :‬‬
‫ا‪X‬ﺘﺐ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ‪ t4 s‬اﻟﻔﺮاغ ؟‬
‫‪٣٠٠٠‬‬
‫‪٠٫٠٠٣‬‬ ‫أ ‪٢٠٠‬‬
‫‪٦‬‬

‫ﻓﻤﺎ‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫واﺣﺪة‬ ‫ﻃﺎﻟ„ﺔ‬ ‫وﻏﺎدرت‬ ‫ﻃﺎﻟ„ﺎت‬ ‫إﻟﻴﻬﻦ ‪٣‬‬ ‫‪s‬ﻓ‪4‬ﺈ‪t‬ذااﻟأﻔﻧﻈﺼﻢﻞ‬ ‫إ• اﻟﻔﺼﻞ ‪،‬‬ ‫دﺧﻠﺖ ‪ ٥‬ﻃﺎﻟ„ﺎت‬
‫اﻵن ؟‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪات‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻄﺎﻟ„ﺎت‬
‫‪٢‬‬ ‫ب‬

‫‪ ٧‬ﻃﺎﻟ„ﺎت‬ ‫‪٧=١-٨، ٨=٣+٥‬‬

‫ﻗﻄﻌﺔ أرض زراﻋ‪0‬ﺔ إ• ‪ ٣‬ﻗﻄﻊ ﻣ‪Ÿ‬ﺴﺎو…ﺔ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ‪ .‬أوﺟﺪ اﻟ‪ fg‬اﻟﺬي ‪6‬ﺪل ﻋ‪ˆ 5‬ﻞ‬ ‫‪٣٤‬‬ ‫ُ‬
‫ﻗﺴﻤﺖ‬

‫‪١‬‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻨﻬﺎ؟‬

‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ج‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬
‫=‬ ‫×‬ ‫÷‪=٣‬‬

‫اﻟﺴﺆال اﻟﺮاﺑﻊ ‪٨ :‬‬

‫أ ا‪X‬ﻇﺘﻠﻞﺐ اﺧﻟﺎﻟ‪g‬ﺪ‪ ٠f‬ا‪٥‬ﻟ ‪٫‬ﻌ |‪f٠‬ﻣيﻦ ‪4 s‬ا‪t‬ﻟﺸﺻ‪e‬ﻮﻞرةاﻟﻛﻤﻘﺎ<‪ f‬اﻞﻋﺘ‪0‬ﺎدي ؟ ‪١‬‬
‫‪١‬‬ ‫=‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٥٠‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫=‬ ‫‪١٠٠‬‬

‫ﻗﺮأ ﻓﻬﺪ ﻗﺼﺔ ﻗﺼ ‪@£‬ة ‪.‬ﻓﺄي ﻃﺎﻟﺐ ﻗﺮأ ﻣﻘﺪار ﻣﺎ ﻗﺮأە ﻓﻬﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺔ ؟ ‪١‬‬

‫ﺣﻤﺪ ﺳﻌ‪0‬ﺪ ﻋﻤﺮ <ﻼل‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ب‬
‫ﻣﻘﺪار ﻣﺎ ﻗﺮأ‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬
‫=‬

‫‪٢‬‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﻞ اﻟﺘﻘ“…ﺐ ﻟ ?@ﺗ‪¥‬ﺐ اﻟ‪g‬ﺴﻮر اﻵﺗ‪0‬ﺔ ﺗﺼﺎﻋﺪ‪¸ 6‬ﺎ ‪:‬‬

‫‪٧‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ج‬
‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪، ١١‬‬

‫‪٤‬‬ ‫اﻟﻤﺸ ?@ﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ„ﺔ ‪ t4 s‬اﻟﻔﺮاغ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدة‬ ‫ﺿﻊ‬

‫(‬ ‫ﺻﻮرة‬ ‫أ‪r‬ﺴﻂ‬ ‫‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺘ‪e‬ﺎﻓﺌﺔ‬ ‫‪،‬‬ ‫) ﻛﺴﻮر ﻣ‪Ÿ‬ﺸﺎﺑﻬﺔ ‪ ،‬اﻟﻘﻮاﺳﻢ‬

‫‪ -١‬اﻟﻘﻮاﺳﻢ اﻟ ? ‪¼ °4‬ﺸ ?@ك ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪدان أو أ‪º @» X‬ﺴ‪…………………………………………………………………………………………… ¹‬اﻟﻘﻮاﺳﻢ اﻟﻤﺸ ?@ﻛﺔ‬
‫اﻟ‪g6‬ﻘﺎﺴلﻮﻋر …ﻦ…ا…ﻟ…ا…ﻟ‪…g‬ﻤ……ﺘ…‪…ef‬أﺎ…ﻧ…ﻓ…ﻪﺌ… ‪4…s‬ﺔ…‪4…………………………………t‬أ…‪…~r‬ا…ﻟ…ﺴ…‪……g‬ﻂﺴ……ﻮ……رﺻ‪..‬ا…ﻮﻟ… ?ر‪…4‬ة…‪…°‬ﻟ……ﻬ…ﺎ…ا…ﻟ…ﻘ…‪0‬إﻤذاﺔˆﻧﺎﻔن اﺴﻟﻬﻘﺎﺎﺳﻢ‬
‫اﻟﻤﺸ ?@ك‬ ‫‪-٢‬‬ ‫د‬
‫‪-٣‬‬
‫وﻣﻘﺎﻣﻪ‬ ‫ﻟ¾ﺴﻄﻪ‬ ‫اﻷ‪@W X‬‬

‫ﻫﻮ ‪١‬‬

‫ﻛﺴﻮر ﻣ‪Ÿ‬ﺸﺎﺑﻬﺔ‬ ‫‪º -٤‬ﺴ‪ ¹‬اﻟ‪g‬ﺴﻮر اﻟ ? ‪ °4‬ﻟﻬﺎ اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت ﻧﻔﺴﻬﺎ‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫ﺗﻤﺖ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻣﻊ ﺗﻤﻨ‪0‬ﺎﺗﻲ ﻟ‪9‬ﻢ <ﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬