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2     ABANICO DE EMOCIONES. (40 min.)




                                        Objetivo:  Identificar diferentes emociones.



                             Materiales: Una grabadora, hojas de papel, un papelografo con las preguntas para el
                                          registro de emociones.


                       Procedimiento:


                             Para llevar a cabo este ejercicio es importante tener a la mano un reproductor de música
                             probado y preparado con la secuencia musical para que en seguida de dar la indicación
                             empiece  a  reproducir  la  música.  La  intencionalidad  de  esta  actividad  será  que  el
                             participante pueda explorar su emocionalidad a partir de distintos estímulos musicales.


                             Los diferentes ritmos evocaran diferentes emociones entre los participantes.

                             Pediremos a los participantes que se coloquen en círculo, sentados en una posición
                             cómoda con los ojos cerrados y en silencio. Con voz suave les diremos que deseamos
                             hacerles un regalo para que lo disfruten y que se encuentren atentos a las respuestas de
                             su cuerpo.


                             Comenzará  a  reproducirse  una  secuencia  musical  que  permita  a  los  participantes
                             explorar  diversas  emociones.  Sugerimos  pistas  variadas  que  muevan  a  variadas
                             emociones (pueden emplearse bandas sonoras diseñadas para el cine, que nos garantizan
                             el estímulo de emociones muy específicas).

                              Al término de la secuencia les pediremos que abran los ojos, y explicaremos que a partir
                             de esta experiencia podemos identificar cómo se manifiestan las emociones en nuestro
                             cuerpo y que poder identificarlas nos permite tener mayor conciencia de ellas y de cómo
                             se manifiestan las emociones en el cuerpo.

                             Para  el  reconocimiento  de  las  emociones  y  de  las  manifestaciones  físicas  que  las
                             acompaña, formularemos preguntas como:

                             -   ¿Cómo se sintieron?


                             -   ¿Qué emociones identificaron?

                             -   ¿Qué respuestas identificaron en sus cuerpos ante los estímulos musicales?


                             -   ¿Cómo creen que se producen las emociones?




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