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編 輯 大 意

一 本教材係依據民國九十七年教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要」及台北
市教育局公布之「國小英語課程綱要」編寫而成。

二 本教材採「溝通式教學法」，以「主題」及「溝通功能」為編寫主軸，內容選取生
活中熟悉的題材與情境，以引導學生能將所學應用於生活中，達到教學生活化之目
的，透過英語短詩、句型教學、閱讀短文、發音教學及漫畫故事閱讀，培養學生英
語之聽、說、讀、寫能力。

三 本教材適用於國小階段，共分十冊。本書為第九冊。本冊內含四個教學單元、兩個
複習單元，並提供延伸補充單元，教師可視教學狀況彈性使用。

四 本教材希望在教授英語之外，亦能推動品德教育，內容皆以正向積極的態度呈現，
期望以潛移默化的方式，讓學生在學習過程中建立正確的價值觀，並確實實踐於日
常生活中，培養學生良好的品德及建立正確的生活態度及習慣。

五 本教材字彙參考教育部所制定「常用 2000 字詞表」，優先選用其中最常用的 1200
字，所選字彙依學習目標分為：
應用字彙： 學生需能了解其字義，聽懂讀音，並能拼讀書寫，且於聽、說、讀、寫
活動中應用。
認識字彙： 學生只需能了解字義，聽懂讀音，以幫助了解文句意義，不必拼讀書寫
或於口語溝通中運用該字詞，至多僅作為口語練習之用。

音韻字彙： 學生只需能於發音練習中辨識及唸出該字即可，不必強記字義。

六 本教材編有學生課本 (Student Book) 、習作 (Workbook) 及 CD，可供學生充分練
習。另編有教師用書 (Teacher's Book) 供教師教學參考。本系列教材另搭配有豐富
的教學資源，方便教師進行教學活動時使用。