Page 36 - E-LKPD INTERAKTIF
P. 36
Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat memahami Urutan Takson Hewan
2. Peserta didik dapat memahami Urutan Takson Tumbuhan
3. Peserta didik dapat menjelaskan Tata Nama Binomial
Nomenklatur
Materi Pembelajaran
Takson disusun dari tingkat tinggi ke tingkat rendah.
Makhluk hidup yang memiliki sedikit persamaan ciri-ciri
dikelompokkan ke dalam tingkatan takson yang tinggi.
Biasanya tingkatan ini memiliki jumlah makhluk hidup yang
banyak. Sebaliknya makhluk hidup yang memiliki banyak
persamaan ciri dimasukkan dalam takson yang lebih rendah.
Sebagai contoh tumbuhan berbiji dibagi menjadi dua yakni
tumbuhan berbiji tertutup dan tumbuhan berbiji terbuka.
Kelompok tumbuhan biji tertutup masih dibagi menjadi dua
subkelompok, yaitu kelompok yang kotiledon (daun
lembaga) dua dimasukkan ke dalam dikotil. Sedangkan yang
berkotiledon satu dimasukkan ke dalam monokotil.
(Irnaningtyas & Sylva Sagita, 2022).
