Page 4 - MODUL AJAR PENCEMARAN TANAH

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir fase D Kelas 7, Peserta didik mampu mengidentifikasi interaksi
antar makhluk hidup dan lingkungannya, serta dapat merancang upaya-
upaya mencegah dan mengatasi pencemaran dan perubahan iklim.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui modul ajar peserta didik mampu menjelaskan pengertian pencemaran tanah dengan benar
2. Melalui modul ajar peserta didik mampu mengidentifikasi karakteristik lingkungan yang tercemar dengan
benar
3. Melalui modul ajar peserta didik mampu mengidentifikasi polutan atau kegiatan yang menyebabkan
pencemaran tanah dengan benar
4. Melalui modul ajar peserta didik mampu mengidentifikasi dampak pencemaran tanah dengan benar
5. Melalui modul ajar peserta didik mampu menganalisis usaha mengatasi pencemaran tanah dengan benar
6. Melalui modul ajar peserta didik mampu merancang laporan pembuatan ecobrick sebagai upaya mengatasi
pencemaran

ASPEK STEM

Sains Teknologi

Peserta didik mendapatkan konsep mengenai Peserta didik melaksanakan pembuatan proyek
pencemaran lingkungan khususnya tentang ecobrick dengan cara menggunakan bahan yang
apencemaran tanah akibat sampah plastik. berasal dari sampah plastik. Sebagai upaya mengatasi
Konsep tersebut diantaranya: pencemaran tanah
Pengertian pencemaran tanah
Karakteristik tanah yang tercemar
Faktor penyebab pencemaran tanah
Dampak pencemaran tanah
Usaha mengatasi pencemaran tanah

Rekayasa Matematika

Peserta didik merancang prosedur pembuatan Peserta didik menghitung kuantitas alat dan bahan
ecobrick. Rancangan memuat desain ecobrick, alat yang dibutuhkan dalam pembuatan produk ecobrick
dan bahan yang dibutuhkan serta tahapan secara jelas dan terukur, serta menentukan kuantitas
pembuatan produk yang akan dibuat