Page 68 - E-Modul Strategi Pembelajaran

Pembelajaran otodidak mengakibatkan kompetensi teknologi kita semakin beragam dalam

pemaknaannya dan implementasi. Sekolah menerapkan pembelajaran online dengan

menggunakan aplikasi pembelajaran google classroom, sedangkan sebagaian guru kita masih

dan lebih suka pada aplikasi Zoom dalam interaksi langsung dengan peserta didik. Sementara

yang lainnya masih menikmati dengan pembelajaran penugasan bagi siswa melalui jaring

media sosial lainya, yaitu Whatsapp group.

Arifin, (2021) menyatakan di satuan pendidikan pengembangan materi sangat dibutuhkan

karena guru memiliki potensi dalam mengembangakan materi ses Dunia pembelajaran

pendidikan online harus menjadi sebuah alternatif kompetensi setiap guru, karena dunia

rentang dengan kepentingan politik dunia, bisa jadi pandemic 1, 2 dan 3 akan mengakibatkan

tuntutan dunia membutuhkan kompetensi teknologi oleh guru.

I. Pembelajaran Literasi Digital

Literasi teknologi yang tidak difasilitasti akan mengakibatkan proses pembelajaran

teknologi lebih variatif dan mengabaikan keseragaman dalam implementasi di lingkungan

Sekolah. Praseto (2019) di dalam jurnal yang ditulisnya mengambil simpulan jika revolusi

industri 4.0 membuat disrupsi di beberapa bidang dari bidang bisnis dan juga berbagi bidang

lainnya, seperti bidang pemerintahan, budaya, pendidikan, politik, sosial serta hukum. Untuk

menghindari hal tersebut, diperlukan peran Pemerintah sebagai upaya bersama dalam

memajukan dunia pendidikan.

Sehingga, siswa sebagai objek pembelajaran harus menyiapkan ragam aplikasi

pembelajaran yang harus sesuai dengan perintah guru. Dengan demikian menimbulkan

persoalan baru yang tidak subtansi dalam proses pembelajaran transfer pengetahuan ke siswa.

Semestinya kepala sekolah sebagai manager pembelajaran harus memberikan instruksi

langsung akan penting literasi pembelajaran dengan memfokuskan dan memperlakukan satu

model aplikasi pembelajaran yang dipakai seragam, sehingga guru dan siswa memiliki aplikasi

57