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Redacción                                                                           5° Católica


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            Semana



          Consiste en la «defensa de un punto de vista personal y subjetivo sobre un tema (humanístico, filosófico, político,
          social, cultural, etcétera) sin aparato documental, de forma libre y asistemática y con voluntad de estilo».

          Menandro el Rétor, aludiendo al mismo bajo el nombre de «charla», expuso algunas de sus características:

          •  Tema libre (elogio, vituperio, exhortación).
          •  Estilo sencillo, natural, amistoso.
          •  Subjetividad (la charla es personal y expresa estados de ánimo).
          •  Se mezclan elementos (citas, proverbios, anécdotas, recuerdos personales).
          •  No hay orden preestablecido (se divaga), asistematismo.
          •  Brevedad.
          •  Va dirigido a un público amplio.

          El ensayo, a diferencia del texto informativo, no posee una estructura definida ni sistematizada o compartimentada
          en  apartados  o  lecciones.  No  pretende  informar,  sino  persuadir  o  convencer;  utiliza  la  modalidad  discursiva
          expositivo-argumentativa.

          Son  géneros  didácticos  emparentados  con  el  ensayo,  el  discurso  (en  el  sentido  de  «discurrir»  sobre  un  tema
          concreto), la disertación, el artículo de prensa, el diálogo renacentista, la epístola y la miscelánea.

          ESTRUCTURA

          ➢  Introducción
             El autor introduce al lector en el tema que se va a tratar. Se presenta la tesis del ensayista: el planteamiento
            principal que se va a sostener con razonamientos a través de la obra. La introducción debe despertar el interés
            del lector, motivándolo a leer el resto del texto. Esta parte generalmente abarca el primer párrafo, pero hay
            escritos en el cual se extiende hasta el segundo.

          ➢  Desarrollo
             Se  sostiene  la  tesis,  ya  probada  en  el  contenido,  y  se  profundiza  más  sobre  la  misma,  ya  sea  ofreciendo
            contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven al lector a reflexionar.

          ➢  Conclusión
             Esta  última  parte  mantiene  cierto  paralelismo  con  la  introducción  por  la  referencia  directa  a  la  tesis  del
            ensayista, con la diferencia de que en la conclusión la tesis debe ser profundizada, a la luz de los planteamientos
            expuestos en el desarrollo.



































            Compendio                                                                                       -50-
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