Page 16 - SM III Habilidad Verbal 5to SEC

Habilidad Verbal
7. Ordene los enunciados de manera correcta. 10. Marque
El Tercer Planeta
1. Elementos similares a los de la cultura
egipcia, tales como jeroglíficos y otras
referencias, indicaban que este sería nuestro
propio planeta en un futuro distante.
2. Thundercats es una serie de animación cuyas
principales acciones se situaban en un peculiar
lugar denominado el Tercer Planeta.
3. Los bandos que protagonizaban la serie no
eran nativos del lugar: los thundercats
llegaron allí cuando su planeta Thundera fue
destruido, mientras que los mutantes
provenían de la luna de Plunn Darr.
4. Cuando Ilegaron al Tercer Planeta, los
thundercats entablaron amistad con los
berbils, quienes ayudaron a construir su
fortaleza, el Cubil Felino, y decidieron
asentarse en ese lugar.
8. Marque la opción que presente el orde-namiento
adecuado.
1. Liquidó el negocio, entonces, y llevó a la familia
a vivir lejos del mar, en una ranchería de indios
pacíficos, donde le construyo a su mujer un
dormitorio sin ventanas para que no tuvieran
por donde entrar los piratas de sus pesadillas.
2. Una de las secuelas era sonar que los ingleses
con sus feroces perros de asalto se metían
por la ventana de su dormitorio y la sometían
a vergonzosos tormentos con hierros al rojo
vivo.
3. Cuando el pirata Francis Drake asaltó 11. Según Herrmann y Hummel, el ADN antiguo es
Riohacha, en el siglo XVI, la bisabuela de
Úrsula Iguarán se asustó tanto con el toque
de rebato y el estampido de los cañones que
perdió el control de los nervios y se sentó en
un fogón encendido.
4. Su marido, un comerciante aragonés con
quien tenía dos hijos, se gasto media tienda
en medicinas y entretenimientos buscando la
manera de aliviar sus terrores y pesadillas,
peso no lo consiguió.
5. Las quemaduras no le permitían sentarse sino
de medio lado, acomodada en cojines, y le
dejaron también terribles secuelas
psicológicas.
Adaptado de
http://www.literaterra.com/gabriel_garcia_marquez/cien_anos_d entre otros.
e_soledad_capitulo_2/
A. 3, 5, 2, 4, 1 B. 3, 4, 5, 2, 1
C. 5, 3, 4, 1, 2 D. 5, 1, 4, 2, 3
9. Marque la opción que presente el ordenamiento
adecuado.
1. Los valores del pueblo: valentía, lealtad,
generosidad, etc., según la Ética a Nicómaco
2. Ética a Nicómaco, de Aristóteles, análisis de
lo que la gente común considera virtudes
3. Los filósofos griegos Platón y Aristóteles:
distintas aproximaciones al fenómeno de la
virtud
4. La prudencia como el valor principal, guía en el
ejercicio de todos los demás
5. El estudio de la moral desde el punto de vista
laico
Adaptado de http://www.filosofia.org/cla/ari/azc02a.htm#pri
A. 2, 3, 5, 4, 1 C. 5, 2, 1, 4, 3
B. 2, 3, 4, 1, 5 D. 5, 3, 2, 1, 4
Compendio
Católica
la alternativa que contenga el
fragmento que se aleje del tema.
La tierra tembló.
(A) En el sur de Chile, los que tienen edad
suficiente para recordar el 22 de mayo de 1960
no han olvidado lo que estaban haciendo esa
noche cuando comenzó el terremoto. Con una
intensidad de 8,6 en la escala de Richter, el
temblor sacudió Chile desde Concepción hasta el
sur de Chiloé. (B) Destruyó la mayor parte de los
edificios coloniales de los pueblos costeros,
cambio la línea de la costa, causó unas pérdidas
de 550 millones de dólares y dejo un millar de
victimas. (C) En Chile, las réplicas del sismo se
sucedieron al día siguiente. En los Andes, los
deslizamientos de tierra y de piedras bloquearon
el río San Pedro, crearon un lago artificial y
convirtieron los terrenos de pastos en pantanos.
(D) Luego de casi cincuenta años, la gente volvió
a sentir la angustia y el terror. Hace dos
veranos, la tierra volvía a arrasar con su fuerza
toda la zona sureña de Chile. Al desastre natural
se unió el desastre humano, pues la gente
descontrolada comenzó a saquear todo a su
alrededor.
Adaptado de HUBBARD, Carolyn (2008) Chile y la isla de
Pascua. Barcelona: Geoplaneta
cualquier parte o traza de ADN procedente de un
organismo. Otros investigadores denominan así al
ADN extracorpóreo de un organismo vivo, o de
una parte de él, que sirva como material de
partida en los estudios de biología evolutiva,
antropología histórica o ciencia forense.
¿Cuál de los siguientes fragmentos completa el
párrafo anterior manteniendo su nivel de
generalidad?
A. Este tipo de estudios incluye el análisis de
ADN de material esquelético de relevancia
arqueológica y/o histórica, tejidos
momificados, restos de plantas y coprolitos,
B. De acuerdo con la antigüedad del ADN algunos
autores distinguen entre "ADN antiguo" y
"ADN envejecido" (este último hace referencia
a aquel material genético extraído de
especímenes relativamente recientes).
C. También se define como el ADN extraído de los
restos – huesos, dientes, tejidos blandos –
que no han sido preservados con la finalidad de
realizar pruebas y que han sido hallados, sobre
todo, en los yacimientos arqueológicos.
D. Teóricamente puede obtenerse ADN a partir
de cualquier muestra de origen biológico. Sin
embargo, cuando se trata de muestras
antiguas, el tipo de material de partida juega
un papel primordial sobre la capacidad de
recuperar información genética endógena.
Adaptado de
http.//www.ucm.es/info/genforen/queesadnantiguo.htm
-15-