Page 2 - Aritmetica 6to Primaria
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Aritmética                                                                     6° Primaria




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            Objetivos:
             Determinar los múltiplos y divisores de un número.
             Resolver problemas con el uso de múltiplos y divisores.


            Introducción
            Observa el siguiente ejemplo: en una  estación de bus hay dos rutas, la ruta A pasa cada
            30 minutos y la ruta B cada 50 minutos.  Si las rutas coinciden en un momento dado,
            ¿dentro de cuántos minutos se volverán a encontrar en la estación?





























            Primero analizaremos el problema para comprender por qué es adecuado el concepto de
            múltiplo  para  resolverlo.  Piensa  en  la  ruta A,  esta  pasa  cada  30  minutos.  Nota  que a
            partir de un determinado momento, pasará a los 30, 60, 90 minutos, etc. Es decir, pasa
            en los minutos que son múltiplos de 30. Lo mismo ocurre con la ruta B que pasará en los
            minutos que sean múltiplos de 50. Luego de comprender esto, es fácil ver que las rutas
            coincidirán justamente en los minutos que sean múltiplos comunes de 50 y 30.

            Múltiplos de un número
            Los  múltiplos  de  un  número  se  obtienen  multiplicando  dicho  número  por  los  números
            naturales, empezando del cero.
            Hallaremos los múltiplos de 6:

                      6 × 0 = 0               6 × 5 = 30
                      6 × 1 = 6               6 × 6 = 36
                      6 × 2 = 12              6 × 7 = 42
                      6 × 3 = 18              6 × 8 = 48
                      6 × 4 = 24              6 × 9 = 54



                  Múltiplos de 6    { 0 ;  6 ;   12 ;   18 ;  24 ;   30 ;  36 ;   42 ;  48 ;   54 ; ...}
                       M(6)
                                        6      6      6     6      6     6      6     6      6

              do
             2  Bimestre                                                                                  -1-
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