Page 30 - Aritmética 4

Aritmética 4° Primaria

MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS
DECIMALES

Propósitos:
Multiplicar correctamente números decimales.
Aplicar el concepto multiplicación de números decimales para la resolución de
problemas.

Introducción
La historia de las Matemáticas muestra el interés constante que la humanidad ha tenido
por simplificar cada vez más los cálculos aritméticos: el uso de los dedos, los ábacos de
las diferentes culturas, la creación de los logaritmos y la invención de diferentes
máquinas mecánicas y electrónicas que ayudan a realizar los cálculos son una prueba de
ello. Los números decimales se comportan de una manera diferente que los naturales, lo
cual también tiene consecuencias al trabajar con problemas.

No cabe duda que saber resolver las cuatro operaciones básicas ha sido y sigue siendo
una competencia necesaria y deseable en las personas, sin embargo, las herramientas
con las que se cuenta en la actualidad distan mucho de ser las de hace apenas unas
décadas, y esto debe repercutir en la manera en que se utiliza el tiempo dedicado al
aprendizaje de los cálculos aritméticos en la escuela.

A partir de la década de los noventa surgió la expresión sentido numérico, que engloba
una serie de habilidades relacionadas con los números y el cálculo aritmético: El sentido
numérico se refiere a la comprensión general que tiene una persona sobre los números y
las operaciones, junto con la habilidad para usar esta comprensión de forma flexible para
hacer juicios matemáticos y para desarrollar estrategias numéricas.

Obviamente, el desarrollo del sentido numérico se favorece desde los primeros contactos
con los números, en este caso con los decimales; no se trata de esperar a trabajarlo
cuando los estudiantes van avanzados en su escolaridad. Al igual que ocurre con los
otros números, las primeras experiencias con los decimales tienen una influencia
determinante en el desarrollo del sentido numérico. No es posible desarrollar sentido
numérico alguno si no se ha comprendido el concepto de decimal.

2 4, 3 8 7 × 
 Cuatro cifras
1, 3  decimales en
 los factores.
7 3 1 6 1 
2 4 3 8 7

3 1, 7 0 3 1 } Cuatro cifras decimales
en el resultado.

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