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Habilidad Verbal 6° Primaria

Nivel de participación de los padres de familia en el desempeño escolar de los niños
del 6to grado de Educación Primaria

Resumen
Las familias son un espacio donde se construyen conocimientos previos naturales o
espontáneos, que inevitablemente juegan un rol no sólo en el aprendizaje sino también en
las formas de actuar en la escuela. Esto se reflejan el proceso educativo para que el
desempeño académico sea mejor. El objetivo planteado en el estudio fue conocer la
relación existente entre el nivel de participación de los padres de familia y el desempeño
escolar de los niños del 6to grado, para lo cual se realizó un estudio descriptivo, de corte
cuantitativo. Participaron en el estudio 17 padres de familia y 17 estudiantes, para ello
se elaboró un instrumento de medición, la encuesta dirigida a los padres de familia, la
encuesta dirigida a los niños y el registro de notas; para saber, cual es el nivel de
participación de los Padres de Familia en el Desempeño Escolar.

El principal hallazgo fue que la participación de los Padres de Familia es regular, llegando
así a la siguiente conclusión: El nivel de participación de los Padres de Familia y el
Desempeño Escolar, tienen una relación positiva moderada cuyo valor de r = 0.45, esto
significa que la participación de los Padres de Familia es regular.

PALABRAS CLAVE: Participación, Padres de Familia, Desempeño Escolar.

Introducción
La familia es uno de los agentes del proceso educativo que debe responder a las
necesidades de los niños facilitando su desarrollo y aprendizaje a través de la relación que
se establece entre ambos. Es importante comprender que las escuelas no son las únicas
responsables de promover el éxito académico de los estudiantes.

Tanto los maestros de escuela como los padres de familia, parecen no comprender bien
cuál debería ser el rol de estos últimos. Existen pocas estrategias para promover esta
participación, de tal forma que pudieran tener un impacto positivo en el logro educativo.

El Desempeño Escolar también es uno de los problemas que se afronta a nivel nacional ya
que en muchas Instituciones Educativas es deficiente por diversas causas y factores que
intervienen en la educación como: la metodología inadecuada, falta de apoyo del Estado, la
desnutrición, la pobreza, el desinterés de los padres en la educación de sus hijos,
problemas psicológicos, etc. son muchos factores que intervienen y esta problemática se
viene acrecentando cada día más.

El rendimiento depende en gran medida de la participación de la familia en el trabajo que al
nivel de escuela realiza el estudiante. La participación de la familia, puede ayudar
efectivamente al niño en sus actividades escolares, la vinculación de los padres mejora el
resultado escolar al igual que su conducta y actitud hacia la escuela.

Ante esta situación se hace necesario investigar la importancia que cobra la familia en el
proceso educativo y, si es así, poder favorecer este vínculo a favor del desarrollo integral
de los educandos.

Material y métodos
El método empleado fue un estudio descriptivo inferencial, cuyo diseño de investigación
corresponde a las correlaciones simples, lo cual se realizó durante los meses de junio –
agosto de 2012.

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