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Evaluación de la experiencia de aprendizaje

Criterios Sí No ¿Por qué?

Demuestro interés y me siento motivado(a) por
aprender matemática.

Participo activa y efectivamente en las actividades
grupales e individuales propuestas en clase.
Participo en debates y discusiones sobre el tema
tratado en clases, expresando mi punto de vista e
ideas, con claridad y apoyándolas con argumentos
matemáticos.
Busco información, en distintas fuentes de
información, para complementar lo trabajado en
clases.

Evalúo mi proceso de aprendizaje a partir de
los resultados que he obtenido en diferentes
evaluaciones.

Evaluación de la resolución de problemas

Criterios Indicadores Logrado En proceso En inicio

Identifico los datos, la incógnita y
las condiciones del problema.
Comprende el problema.
Establezco relaciones entre datos
e incógnita.

Modelo la situación mediante
operaciones combinadas y las
resuelvo.
Identifico la regularidad, la
modelo como una progresión
Diseña la estrategia. geométrica (P.G.), y aplico las
fórmulas del término enésimo y
de la suma de los “n” primeros
términos de una P.G.
Construyo figuras poligonales
utilizando herramientas de dibujo
y medida.

Ejecuto la estrategia diseñada.
Ejecuta la estrategia. Compruebo cada uno de los
pasos del plan.
Reviso el proceso y evalúo si el
plan “funciona” o no.

Revisa y verifica. Verifico resultados.

Sistematizo el plan, para aplicar a
otro problema.

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