Page 18 - LENGUAJE 1ERO

Lenguaje 1° Secundaria

26-27
SEMANA

I. DEFINICIÓN

 Semánticamente
Es una categoría que carece de significado por sí mismo, aunque sí puede expresar una idea sobre el
tipo de relación que establece.
Idea de unión: chocolates y caramelos
Idea de opción: ¿Quieres té o café?

 Morfológicamente
Es una categoría invariable

 Sintácticamente
Es un nexo coordinante, es decir, relaciona dos o más palabras o grupos de palabras del mismo nivel
sintáctico. Aunque también puede subordinar verbos a otro.
Pedro y su novia se casarán (coordinante)
Pepe volvió porque lo llamaron (subor)

 Lexicológicamente
Inventario cerrado.

II. CLASES DE CONJUNCIONES
1. Según su significado y función
A. Conjunciones coordinantes

Tipo Indica Catálogo Ejemplo
Copulativas Unión Y, e, ni, que  Ella baila que baila.
Disyuntivas Opción O, u  ¿Quieres té o café?
 Intento ganar, mas no
Pero, más, sino, sin
puedo
Adversativas Dificultad embargo, sino que, no  Me gusta, pero no tengo
obstante
dinero
 Te portaste mal, entonces
Luego, pues, entonces, no saldrás.
Ilativas Consecuencia con que, asi que, por lo  Te castigué, pues no
tanto, en consecuencia
hiciste lo que te dije.
 Hay mucho tráfico, osea
Explicativa Reitera es decir, o sea, vale decir
que llegaré tarde a la cita.
Ora... ora  Esta tarde ya salía el sol,
Distributiva Distribución Bien... bien ya se escondía.
Ya... ya

B. Conjunciones subordinantes

Tipo Catálogo Ejemplos
 Vine porque me lo pidieron.
Causal Porque, pues, como  No iré, pues tengo que estudiar.
 Será castigado, puesto que no atendió.
 Si me quieres, lo harás.
Condicional Si, siempre, que, con tal, que  Como vayas, te mato
 Lo haré siempre que pueda
 No iré, aunque me rueges.
Concesiva Aunque, así, a pesar de que
 No te haré caso, así llores.
Que precidida por «tanto» «tan»,  Nos agradó tanto el discurso que nos convenció.
Consecutiva
«tal»,  Es tal su cariño que no permitiría daño alguno.
 Juan vino a Lima para que ayude a su padre.
Final Para que.
 Estudia para que apruebes este curso.

2. Según su estructura

A. Conjunciones simples
Presenta una solo lexema.
Pero, si, entonces, mas, luego etc.

B. Locuciones conjuntivas
Están compuestas por más de un lexema.
Por lo tanto, en consecuencia, desde luego que, es decir, etc.

to
4 Bimestre -17-