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Actividad 3. Observo la cuadrícula y anoto cuántos cuadraditos se ha
trasladado cada rectángulo con respecto al rectángulo rojo.
= hacia la ____________________
= hacia la ___________________ y hacia la _________
= hacia la ___________________ y hacia la _________
= a la ______________________
Actividad 4. Dibujo una f igura usando otras f iguras planas (cuadrado,
rectángulo, círculo, etc.). Luego, la traslado dos veces en la dirección
que desee. Indico abajo cómo fue mi traslado.
La f igura se trasladó _________________ y, luego, se trasladó ________________.
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