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                  1, 2, 3 antes... 1, 2, 3 después


                  ¿Qué necesito?                                           Tablero 100
                  Ÿ Un dado

                  Ÿ Una moneda                      1      2     3      4     5      6     7      8      9    10

                  Ÿ El tablero 100 de
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                  Ÿ Una tapita o                   21     22    23     24     25    26     27    28     29    30
                      una ficha por
                      participante
                                                   31     32    33     34     35    36     37    38     39    40


                  ¿Cómo juego?                     41     42    43     44     45    46     47    48     49    50
                  Ÿ Se ubican las f ichas
                      junto al número 1.           51     52    53     54     55    56     57    58     59    60
                  Ÿ Por turnos, se tira el
                      dado y la moneda.            61     62    63     64     65    66     67    68     69    70

                  Ÿ Se avanza la f icha
                      los puntos                   71     72    73     74     75    76     77    78     79    80
                      que salieron en
                      el dado. Una vez             81     82    83     84     85    86     87    88     89    90
                      ubicada la ficha,
                      debo decir el
                      número en el que             91     92    93     94     95    96     97    98     99 100
                      quedó.
                  Ÿ Si el tiro de la moneda salió cara, diré en voz alta los tres números que
                      están antes; si salió sello, diré los tres números que están después.

                  Ÿ Gana el que llegue primero a 100.
                  Ÿ Si al tirar el dado se sobrepasa el casillero 100, se debe retroceder
                      los puntos que sobren. Luego, se sigue jugando hasta que se alcance
                      exactamente la casilla 100.







                  Reflexiono y comento con el grupo.
                  a) ¿Para qué me es útil este juego?
                  b) ¿Cómo me sentí al participar?
                  c) ¿Puedo adaptar el juego para realizarlo de manera distinta?
                      Comento con mi equipo, lo preparo y vuelvo a jugar.



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