Page 34 - HISTORIA DEL PERU 4TO

Historia del Perú 4° Secundaria

54. Identifique el grave problema nacional que afectó 58. La imagen que presentamos a continuación hace
sucesivamente a los gobiernos de Fernando referencia a uno de los momentos más álgidos del
Belaúnde, Alan García y Alberto Fujimori. gobierno de Alberto Fujimori, esta guarda relación
(CEPRE San Marcos 2017-I) con
A) El aislamiento económico internacional y la (CEPRE San Marcos 2017-II)
disminución de las inversiones. A) el control del poder de los gobiernos
B) La confrontación permanente entre los regionales del centro.
poderes Ejecutivo y Legislativo. B) el más grande escándalo de corrupción de la
C) La violencia política, subversión y violaciones época.
de los derechos humanos. C) la alianza política apro-fujimorista para el
D) La hiperinflación galopante y el constante control de las petroleras.
aumento de precios de alimentos. D) el inicio de las buenas relaciones económicas
E) El reiterado fenómeno del Niño de carácter con Estados Unidos.
desmesurado todos los veranos. E) la temprana reinserción del Perú a la economía
internacional.
55. La historia de la relación entre Perú y Ecuador
está plagada de desencuentros. La última
confrontación armada fue la Guerra del Cenepa en
1995. Tras esta guerra, uno de los principales
acuerdos entre ambos países fue
(CEPRE San Marcos 2017-I)
A) el derecho ecuatoriano a libre navegación en el
Amazonas.
B) la indiscutible peruanidad de Tumbes, Jaén y
Maynas.
C) la renuncia peruana a los territorios de Quijos
y Canelos.
D) que Ecuador obtuvo 100 ha de propiedad
privada en Tiwinza. 59. Responde verdadero (V) o falso (F) acerca del
E) que el Perú y Ecuador resolvían su pendiente gobierno de Alejandro Toledo.
frontera marítima. (CEPRE San Marcos 2014-I)
1. La inauguración del gaseoducto del gas de
56. Los tres gobiernos de Alberto Fujimori (entre Camisea ( )
1990 y 2001) se caracterizaron por un fuerte 2. La creación de la SUNAT ( )
autoritarismo y control sobre instituciones del 3. La emisión del informe final de la CVR ( )
Estado. Una de las medidas claves de su segundo 4. La unificación de la Policía Nacional ( )
gobierno fue 5. La implementación del Programa Huascarán
(CEPRE San Marcos 2015-I) ( )
A) la ley de Interpretación Auténtica.
B) el autogolpe del Estado. A) VVVFF B) FFVVV C) FVFVF
C) la captura de los líderes terroristas. D) VFVFV E) VVFFV
D) la aparición del video Kouri-Montesinos. 60. Durante la presidencia de _________, la política
E) la redacción de una nueva constitución. educativa planteaba _________ a través del plan
_________.
57. Al finalizar la década de 1990, el régimen de
Alberto Fujimori iniciaba una fuerte crisis, (CEPRE San Marcos 2017-II)
producto de la crisis asiática y el Fenómeno del A) Alberto Fujimori – inclusión – Inca
Niño, que golpearon nuestras exportaciones. A B) Alejandro Toledo – exclusión – Huascarán
nivel institucional, esta crisis se evidenció por C) Valentín Paniagua – heterodoxa – Beca 18
(CEPRE San Marcos 2017-I) D) Alejandro Toledo – inclusión – Huascarán
A) las acciones guerrilleras de Sendero E) Juan Velasco – exclusión – Túpac Amaru
Luminoso.
B) la oposición constante del Congreso de la
República.
C) la destitución del presidente por incapacidad
moral.
D) el montaje de un sistema de corrupción para
controlar el Estado.
E) la fuerte inflación que se experimentó ante los
choques externos.

Compendio -131-