Page 30 - comunicandonos 3- portafolio

Instrumento de evaluación de la unidad 1

Coloco un check según nivel de logro que alcancé.

Competencias Capacidades Desempeños Logrado En proceso Inicio

Obtiene información del Escucha y comprende los
texto oral. mensajes que escucha.
Comprende las ideas
Infiere e interpreta principales acerca de los
información del texto oral.
estilos de vida saludables.

Adecúa, organiza y Expresa sus ideas y
desarrolla las ideas emociones con relación a
de forma coherente y los estilos de vida saludables
Se comunica cohesionada. que lleva y quisiera adoptar.
oralmente
en su lengua Utiliza recursos no verbales Utiliza expresión corporal y
materna. y paraverbales de forma gestos al exponer sus
estratégica. ideas frente a sus
compañeros.
Participa opinando
Interactúa
estratégicamente con y comentando las
distintos interlocutores. exposiciones
de sus compañeros.
Reflexiona y evalúa la Opina sobre la información
forma, el contenido y que encuentra acerca
contexto del texto oral. cómo vivir saludablemente.

Hace inferencias acerca del
texto que leerá, a
Obtiene información del
texto escrito. partir de diferentes indicios
como: forma, color,
dimensiones.

Lee diversos Relaciona la información
tipos de textos Infiere e interpreta que recibe con la que
escritos información del texto. conocía previamente
en su lengua acerca de la salud en la
materna. vejez.
Relaciona la información
brindada por sus
Reflexiona y evalúa la compañeros cuando
forma, el contenido y
contexto del texto. exponen acerca de las
actividades físicas que
realizan.
Escribe palabras simples
Adecúa el texto a la
situación comunicativa. acerca de la salud en la
vejez.
Escribe organizando su texto
Organiza y desarrolla las secuencialmente al
Escribe diversos ideas de forma coherente hacer su receta, teniendo
tipos de textos y cohesionada. en cuenta su objetivo.
en su lengua
materna. Utiliza convenciones del
lenguaje escrito de forma Utiliza mayúsculas y punto
pertinente. final en sus textos.

Reflexiona y evalúa la Revisa y evalúa si su texto es
forma, el contenido y coherente con el
contexto del texto escrito. objetivo que tiene.

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