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Jugamos con trabalenguas

¿Cómo jugamos?

1. Leemos en silencio cada uno de los trabalenguas.

a) Deben pronunciar con claridad cada una de las palabras.

b) Deben aprenderlo de memoria.

c) Deben decirlo todos en conjunto, de manera clara y que se entiendan
las palabras. Se repite tres veces seguidas aumentando la velocidad.

2. Elegimos un momento de la clase para que cada uno diga su
trabalenguas.

Cigüeña cusqueña, la casa El perro de San Roque no tiene
se quema, los hijos se van por rabo, porque Ramón Ramírez se
la calle pequeña. Del niño lo ha cortado.
San Blas, grítale, grítale que ya ¿Y quién le cortó el rabo al perro
volverán. de Ramón Ramírez?

Pata, Peta, Pita y Pota: cuatro No me mires,
patas, con un pato que miran que nos miramos.
y dos patas cada una. Miremos la manera

Cuatro patas, de no mirarnos.
cada pata con dos patas Mira: no nos miremos.
y su pato.
Y cuando no nos miren,
Pota, Pita, Peta y pata. nos miramos.

Re—exionamos y comentamos de manera oral.

a) ¿Pudimos decir el trabalenguas de manera clara y con rapidez? ¿Qué
tuvimos en cuenta al decir el trabalenguas?

b) ¿Cómo me sentí al participar? ¿Me gustaría volver a hacerlo? Buscamos
trabalenguas propios de nuestra comunidad y repetimos el juego.

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