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Lenguaje 1° Secundaria

2. NÚMERO

A. Debemos respetar las reglas de pluralización:

Si termina en vocal, se agrega -s:  casas, cafés, sofá(s)
Si termina en consonante o vocal leon(es), álbum(es), res(es)
acentuada í / ú, se agrega -es:  ají(es), rubí(es), bisturí(es)
Excepción: menú(s), champú(s), canesú(s), pirulí(s)
Si es de acentuación grave o esdrújula el / los lunes, tórax, déficit, ómnibus, ónix, superávit
y termina en "x", "s" o "t", se pluraliza  la / las crisis, hipótesis, dosis, síntesis, equis, tesis
con los artículos LOS/LAS: cortaplumas, sacacorchos.

B. Existen sustantivos que solo existen en singular (carecen de plural) o en plural (carecen de singular).
Es necesario aprender cuales presentan esta particularidad para evitar caer en incorrecciones que
denoten desconocimiento.

Solo en singular Solo en plural
 Sustantivos abstractos: andas celos
salud, sed, caos albricias comicios
 Puntos cardinales: Norte, añicos bártulos
Sur, Este, Oeste ambages víveres
 Ciencias: Física, Química cuclillas enseres
 Países, ciudades, distritos: cosquillass efeméride
Argentina, Montevideo, ínfulas modales
Comas exequias fauces
gafas manes
nupcias anales
esposas exégesis

C. Existen sustantivos que al formar el plural necesitan modificación acentual, es decir, requieren cambiar
el lugar de sus acentos.

carácter  caracteres
régimen  regímenes
espécimen  especímenes

D. Se debe tener muy claro el procedimiento para pluralizar los sustantivos compuestos:

Se modifica el primer elemento:
hijodalgo - hijosdalgo

Se modifica el segundo elemento:
telaraña - telarañas
padrenuestro - padrenuestros
vaivén - vaivenes
auomóvil - automóviles

Se modifica ambos elementos:
casaquinta - casasquintas
gentilhombre - gentileshombres

do
2 Bimestre -9-