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Aplicaciones en CorelDraw-ll Parte
                                                                             Aplicaciones en CorelDraw-ll Parte

















                                  p
                                    r

                               A practicar
                               A
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                                                                      i
                                                                        a
                                                                     c

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                   1 1  Crea los siguientes modelos de publicidad, sigue la secuencia de su elaboración.                  .
                                                                u

                                                                                                                   a
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                                                                  b
                                                                           ,
                                                                             s
                                   g
                                                                                                                     c
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                                                                                                         u
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                                                                                                        s
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                                                                                                                 o
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                                                                                                              a
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                                                                                                 i
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                                                                                                    d
                                                                                             e
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                     1.  Crea un rectángulo y dale relleno degradé lineal.         .
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                    2
                                                                                                                   l
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                                                                       a
                                                                      d
                                                                                                                     r
                                                                         e

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                                                                    y
                                                                                        g
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                                                                                           a
                                                                                             d
                                                                                     d
                                                                                e
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                     2. Crea otro rectángulo más pequeño y dale relleno degradé lineal inverso al primero.                    .
                      .
                    3
                                                                             o

                                                                                               í
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                                                                                      d
                                   i
                     3. Crea las siguientes guras, la hoja se logra con: Medios artísticos / diseminador.               .
                                   g
                                                                                  M

                                                                 s
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                       C
                                                                                                          d
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                                                                                                                  n

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                                                                                                            s
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                                                                                                             e
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                                                                                                        /
                                            e

                                                                                                                     d
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                                                                               d
                                                                                 e
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                                                                                     q

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                                                                                                      a

                                                                                                  e
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                             p
                                                                                           e
                         g
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                                                                    s
                                                         s
                      .
                                             e
                     4. Agrupa todos los elementos creados en el orden que se observa.                  .

                                                                           l
                                                                              r
                   1 1                          2 2                           3 3                          4 4
                                                                               N
                                                                               Natura
                                                                                             a
                                                                                      t
                                                                                           r
                                                                                        u
                                                                                   a
                                                                                                        n
                                                                                                   e
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                                                                                                    c
                                                                            i
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                    C
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                                                                                                                   e
                                g
                                                                                                                     s

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                                                                                                               s
                                                                          a

                                                                                i
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                                                                                       n
                                                                                l
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                                                                                  a
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                                                                                                                         n
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                                                                                                                           d
                                                                                              o
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                                                                             n
                 1. 1.  Crea las guras que observas, haz una ligera inclinación de los rectángulos, sesgando.                .
                                                                                           e
                                                                                                                        a
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                                                                                              l
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                                                                                            u
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                                                                                             p
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                                                      b
                                                                                                 a
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                                                                                                                      d
                 2. 2. Crea un óvalo, colócalo debajo del triángulo y suelda. Duplica la imagen y reduce. Agrega
                                                                                                       i
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                                                                                                                        u
                                                                                s
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                    relleno de color cónico.
                    r e l l e n o   d e   c o l o r   c ó n i c o .
                 3. 3. Después de  Después de dar color como se observa, udar color como se observa, une los elementos. Ordénalosne los elementos. Ordénalos. .
                 4. 4. Agrupa y rota la imagen. Elimina el color de contorno. Para el efecto del pintado , utiliza laAgrupa y rota la imagen. Elimina el color de contorno. Para el efecto del pintado , utiliza la
                             e
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                                                                                              t
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                                                                      a
                    herramienta Medios artísticos / Diseminador. Escribe el texto.               .
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                   1 1                          2 2                           3 3                          4 4
                                                                                         l
                                                                                                                 y
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                                                                                                                         r
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                                                                                                                                    i
                                                                                                                                    c
                                                                                                                                      a
                                                                                                                                   l
                                                                                                                                 p
                                                                         ó
                                                                        l
                                                                                                                    e
                  2 2  Crea dos óvalos. Crea un cuadrado y colócalo sobre los óvalos, recorta y separa. Duplica
                                                                       o
                                              r

                                                                                                                   s
                                                                                  o
                                           .
                                                                           c
                                                                                                                        a
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                                                                                                      r
                                                                                                     ,

                                   ó
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                                                                                       e
                                                                                                       e
                                                                                             ó
                             d
                                                                                               v
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                                                       c


                                                                                                                        e

                                                                                     c
                                                                                                 M
                                                       f
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                                                                                                                                      y
                                                                   y


                                                                                             n
                                             e

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                                                                                                                                 t
                                       r
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                                                                                a
                                                                                                                                  o
                                                                                                                                n
                                                                                               a
                                                                                                                              e
                                                                        e
                                                                          l
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                                                                                       e
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                                                                                                                          l
                                                                                                                          e

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                                                                                                            l
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                                                                     s

                                                                                                              s
                                                                                 r
                      l

                         n

                                                   h
                                                           m
                      la nueva gura que se ha formado y suelda para crear una M. CreaCrea los otros elementos y

                                                                                          r
                              v
                                     u

                                  
                            e
                                                                                                                   r
                                                                                         a

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                      ú n e l o s .
                      únelos.
                                                                                                      Mr. Junior´s
                                                                                                      Mr. Junior´s
                                                                Mr. Junior´s
       Textos
       T e x t o s                                              M r .   J u n i o r ´ s                                                    1 0 3
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