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Razonamiento Matemático 4° Primaria

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Objetivo:
Organizar información mediante el ordenamiento lineal o circular, considerando la
relación entre los datos.

Introducción
Este tema se caracteriza por la abundante información en cada problema, pero
suficiente para llegar a lo pedido. Los datos se deben considerar directa o
indirectamente, tratando primero de ordenar adecuadamente la información, en lo
posible por medio de diagramas (rectas, flechas, circunferencias, cuadros de doble
entrada)

Orden de información
Los problemas referidos a este tema presentan datos desordenados referentes a un
conjuntos de personas (u objetos) con características individuales. Es evidente que para
poder resolverlo hay que ordenar la información y para ello se utiliza una tabla en la cual
se colocan las conclusiones que se obtienen luego de relacionar dos o más datos.

a. Ordenamiento lineal horizontal
Consiste en ordenar un grupo de objetos de acuerdo con una característica común.
Por ejemplo:

• Llegada de autos en una carrera automovilística.
• Distribución de personas en una banca.
• Alineación de libros en un estante.

De acuerdo con un ordenamiento en este caso, dado por la línea horizontal,
consideramos la derecha y la izquierda en la posición en que indica la figura.

b. Ordenamiento lineal vertical
Se trata de situaciones que presentan característicamente criterios de comparación
cuantitativa; utilizando mayormente la palabra mayor, menor, más, menos, arriba,
abajo, etc.

Como por ejemplo:
• La relación de las edades de un grupo de estudiantes. ARRIBA
• Comparación de estaturas, etc.

Para la solución de éste tipo de problemas es conveniente
la utilización de un cuadro dividido en partes iguales
puntualizando en este la información, estableciendo las
relaciones entre los datos que presente el enunciado, es
recomendable no suponer lo que el problema no señale.

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