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Lenguaje 5° San Marcos

CONJUNCIONES COORDIANTES
UNE POR COORDINACIÓN DOS ELEMENTOS DE IGUAL VALOR

TIPOS INVENTARIO EJERCICIOS (COMPLETA LOS QUE FALTAN)
A. COMPULATIVA
Aquellos que sirven Tu y yo haremos toda la tarea de álgebra. Y
para unir dos o más
elementos. E
Y, E, NI, QUE
No quiero mazamorra ni pop corn en mi cumpleaños. NI

QUE
B. DISYUNTIVA ¿Prefieres a Juan o Pedro? O
Dan idea de opción
pues uno de los O - U
elementos excluye al U
otro.
C. ADVERSATIVA Yo iría al cine mas no tengo mucho dinero. MAS
Expresan idea de
oposición que MAS, PERO,
contrapone dos o SINO EMPERO EMPERO
más elementos. NO OBSTANTE, SIN
EMBARGO Viaje al Cusco pero no visité Machu Picchu. PERO
SINO
D. CONSECUTIVA
Une expresando el Cobré mi cheque, luego iremos al zoológico. LUEGO
segundo elemento LUEGO, CONQUE,
como consecuencia PUES, ENTONCES PUES
del primero. ASÍ QUE POR LO
TANTO Estudiante mucho, entonces lograrás tu ingreso ENTONCES
CONQUE

CONJUNCIONES SUBORDINANTES
SON AQUELLAS QUE UNEN ELEMENTOS PERO SUBORDINANDO AL ELEMENTO QUE SIGUE AL NEXO

TIPOS INVENTARIO EJERCICIOS (COMPLETA LOS QUE FALTAN)
A. CAUSAL EJERCICIOS (COMPLETA LOS QUE FALTAN) PORQUE
Encabeza una PUES PORQUE
proposición que YA QUE PUESTO
expresa el motivo de QUE Roxana se divorció porque no era feliz. PUES
la acción principal
B. CONDICIONA No vamos a la playa si antes no hablas con mi padre. SI
Encabeza una
proposición que SI
expresa una condición COMO COMO
para que se realice la
acción.
C. CONSECIVA
Opone una dificultad AUNQUE Aunque me lo pidas no te lo acepto AUNQUE
para el cumplimiento
de una acción
D. ANUNCIATIVA
Introduce
proposiciones QUE QUE
subordinadas
sustantivas.
E. COMPARATIVA
Establece una relación COMO La madre, así como su hijo, se abrazan cariñosamente COMO
de comparación.
F. CONSECUTIVA
Se apoya en el QUE QUE
antecedente enfático
“tan”, “tanto”.

Compendio -10-