Page 21 - Situaciones comunicativas_COM 2°_ciclo inicial portafolio de evidencias

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Adivina, adivinador

¿Qué necesitamos?
Ÿ Tarjetas de cartulina 8 8 cm

Ÿ Plumones

Ÿ Una caja o una bolsa

¿Cómo jugamos?
1. Cortamos las cartulinas con las medidas señaladas y escribimos en ellas
los nombres de todos los estudiantes del aula.
2. Mezclamos las tarjetas y las colocamos en una caja o en una bolsa.

3. Nos colocamos en círculo para iniciar el juego. Este consiste en que cada
estudiante, por turnos, saca una tarjeta de la bolsa o caja para empezar
a describir, usando adjetivos, al compañero que ˆgura en la tarjeta. Pero
no deben mencionar su nombre. Los demás tienen que adivinar de quién
se trata. ¡No olviden hacer esta descripción de sus compañeros (as) con
respeto!

Por ejemplo:

Es alta, tiene la
nariz ñata y el ¡Ya sé! ¡Es
pelo crespo, es Teresa!
alegre, y no le
gusta perder.

4. En la pizarra, se anota el nombre de las personas que identiˆcan a los
estudiantes mediante adjetivos.
5. Gana el estudiante que tiene más aciertos.

Reœexionamos y comentamos de manera oral.
a. ¿Qué aprendí en esta actividad?
b. ¿Participé con agrado? ¿Por qué?

c. ¿Qué aprendí con este juego?

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